2010教師資格幼兒小班綜合說(shuō)課稿：小兔子乖乖

小兔乖乖的設(shè)計(jì)意圖

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在我們的飼養(yǎng)角里來(lái)了兩位小客人------小白兔。兩個(gè)小客人的到來(lái)立刻因起了寶寶的興趣。在大人眼里看來(lái)是很平常的小兔，在寶寶的眼里卻成了稀世珍寶。每次有空孩子都會(huì)圍在小兔的身邊看看、說(shuō)說(shuō)。動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，與人們的生活密切相關(guān)，而喜愛(ài)動(dòng)物又是孩子們的天性。為此我們進(jìn)入了《小兔乖乖》這個(gè)主題，開(kāi)展了這個(gè)活動(dòng)讓孩子在看看、講講和玩玩中感知小兔的明顯特征。而且游戲融入教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。正如《綱要》中所述：“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，又有助于形成符合教育目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn); 既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)�！蔽覀冃“嗪⒆幽挲g小，獨(dú)立性差，常常愛(ài)模仿別人，他們的思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性，主要依靠動(dòng)作進(jìn)行，需在親身體驗(yàn)、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。

　　活動(dòng)內(nèi)容和要求

　　在主題目標(biāo)的向?qū)�下我制定了本次活�?dòng)的目標(biāo)：

　　1、 在看看、講講、玩玩中初步感知小兔的明顯特征。

　　2、 喜歡和小兔做朋友。

　　環(huán)境與材料的準(zhǔn)備;

　　★ 幼兒觀看小兔的VCD。

　　★ 在生活區(qū)里飼養(yǎng)小兔，讓孩子和小動(dòng)物親密接觸。

　　★ 邀請(qǐng)家中養(yǎng)小兔幼兒的家長(zhǎng)到班級(jí)現(xiàn)身說(shuō)法，與幼兒分享和小兔建立感情的

　　經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

　　2、墻面環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

　　★利用“小問(wèn)號(hào)”進(jìn)行提問(wèn)如“你喜歡什么小兔嗎，為什么?”從而讓家長(zhǎng)參與我們

　　的主題活動(dòng)，幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)。

　　區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　美工區(qū)：A、裝飾小兔的家。

　　B、我們結(jié)合季節(jié)為孩子創(chuàng)設(shè)了小兔的果園，讓幼兒合作粘貼、撕貼、蘋(píng)果和橘子及小兔

　　表演區(qū)：投放各種動(dòng)物的頭飾和音樂(lè)，讓幼兒在唱唱跳跳中模仿動(dòng)物的聲音和動(dòng)作。

　　益智區(qū)：投放小兔拼圖，讓幼兒在拼圖中進(jìn)一步了解動(dòng)物的明顯 特征。

　　小兔喜歡吃什么，讓孩子把小兔和它愛(ài)吃的食物進(jìn)行配對(duì)。

　　小兔運(yùn)蘿卜，根據(jù)大、中、小對(duì)應(yīng)。

　　語(yǔ)言區(qū)：投放小兔的玩具、小兔的圖片及有關(guān)的圖書(shū)，讓幼兒講講小兔的名稱、外型特征。投放錄音機(jī)、磁帶聽(tīng)小兔的故事。

　　生活區(qū)：飼養(yǎng)小白兔、了解動(dòng)物喜歡吃什么。

　　結(jié)構(gòu)區(qū)：利用各種結(jié)構(gòu)材料，插簡(jiǎn)單的動(dòng)物如：小兔。

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