2010教師資格幼兒小班綜合說(shuō)課稿：我的小腳

　　一、活動(dòng)目的 ：

　　1.在活動(dòng)中感知自己小腳的特征與特點(diǎn)，產(chǎn)生初步的探索興趣。

　　2.知道腳會(huì)隨著人體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大，激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛(ài)以及對(duì)成長(zhǎng)的渴望。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備 ：

　　爸爸、媽媽、小朋友、嬰兒的圖片及腳印、地毯、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、磁性板

　　三、活動(dòng)過(guò)程 ：

　　1.腳步律動(dòng) ：

　　和小腳一起跳舞。(活動(dòng)小腳，調(diào)動(dòng)幼兒積極性)

　　2.我們和小腳一起玩好嗎?　　把你的小腳露出來(lái)吧!

　�、倜撘m子(兒歌)：

　　縮起小脖子(脫襪筒至腳心)

　　拉長(zhǎng)小鼻子(拉出襪頭)

　　彎彎小身子(對(duì)折)

　　住進(jìn)小房子(放進(jìn)鞋子)

　　②提醒幼兒兩只鞋是好朋友親親熱熱在一起。

　　3.我和小腳 ：

　　脫掉襪子，真舒服，和你的小腳玩玩吧。

　　①你的腳上有什么?動(dòng)一動(dòng)。

　�、跀�(shù)一數(shù)：數(shù)一數(shù)一只腳上有幾只腳趾?(幼兒數(shù)腳趾)另一只呢?

　　小結(jié)：每只腳有五只腳趾。

　�、蹞弦粨闲∧_

　　撓撓自己的腳，撓撓別人的腳，有什么感覺(jué)?

　�、苈勔宦剼馕�

　　腳怎么會(huì)有味的?

　　腳有味有許多原因，那么有什么方法，讓腳干干凈凈，舒舒服服?

　　小結(jié)幼兒講述。

　　4.比腳印 ：

　　①瞧!這些是什么?(出示腳印)

　�、谶@些腳有什么不一樣?

　　③猜猜這是誰(shuí)的腳印?(操作翻卡圖片看看你們猜對(duì)了嗎?)

　�、芪覀儊�(lái)給腳印排排隊(duì)吧?(幼兒給腳印排隊(duì))

　　⑤數(shù)數(shù)有幾對(duì)腳印?

　�、薨职謰寢尩哪_是不是一出生就這么大?

　　(爸爸媽媽的腳剛出生是怎樣的?然后呢?)

　�、吣愕哪_剛出生時(shí)是怎樣的?

　　現(xiàn)在呢?將來(lái)呢?猜猜你長(zhǎng)大了，腳會(huì)有多大?

　�、嘈〗Y(jié)：我們?cè)诼�慢長(zhǎng)大，腳也會(huì)跟著慢慢長(zhǎng)大。

　　⑨游戲：小腳找朋友 (自由結(jié)伴玩對(duì)腳游戲)

　　5.摸摸小腳有什么感覺(jué)?(有點(diǎn)涼)怎么辦?給小腳找襪子朋友吧?(提醒幼兒襪子別穿反了)

　　穿襪兒歌：

　　縮起小脖子(拿住襪筒兩側(cè))

　　鉆進(jìn)小洞子(穿進(jìn)襪尖)

　　拉起長(zhǎng)鼻子(拉襪筒)

　　穿好小襪子。

　　6.小腳的本領(lǐng) ：

　　你的小腳會(huì)干什么?我們來(lái)試試。

　　小結(jié)：你們的小腳本領(lǐng)真大，希望長(zhǎng)大以后你們的腳本領(lǐng)更大。

　　7.找鞋子的朋友 ：

　　提醒幼兒鞋子一左一右別穿錯(cuò)了。

　　8.摸過(guò)腳、腳上的細(xì)菌都到手上了，怎么辦?我們一起去洗手吧!

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