2010教師資格幼兒小班綜合說課稿：做點心

　　設計思路：本活動選自小班多元智能創(chuàng)意課程《真好吃》分題，因原活動內(nèi)容不夠切合實際，所以將做面包改為做點心。小班孩子動手能力弱，但是喜歡操作，況且第一次做點心，自己做自己吃，孩子充滿了濃厚的興趣。 這一活動從生活實際出發(fā)，把幼兒的操作定位在按意愿捏制“點心”上是比較合適的。幼兒通過任意的捏、搓、壓、切等動作，自然的鍛煉了小肌肉的活動能力，并體會了創(chuàng)作的樂趣。當幼兒透過玻璃現(xiàn)看到點心在烤箱里轉(zhuǎn)動膨脹，聞到散發(fā)出來的陣陣香味時，并品嘗到自己制作的點心后，興趣怏然，情緒高漲。

　　活動目標：

　　1、提高觀察力

　　2、鍛煉小肌肉的活動能力

　　3、喜歡創(chuàng)作

　　4、樂于與人分享食物

　　活動準備：

　　教具：面粉、油、蜂蜜、雞蛋、微波爐、餐布、圖釘、圍裙

　　學具：兒童圍裙、小毛巾、面團、塑料小刀、芝麻、彩針等

　　活動過程：

　　一、組織談話，提示幼兒回憶曾見過或者吃過哪些小點心，它是什么樣子的，豐富幼兒經(jīng)驗，激發(fā)幼兒動手制作小點心的興趣。

　　二、觀察教師和面的過程，發(fā)現(xiàn)面和油混合后的變化，并說一說面粉發(fā)生了什么變化。

　　三、組織幼兒動手制作小點心，鍛煉小肌肉的活動能力，鼓勵幼兒積極創(chuàng)作出各種各樣的小點心。請配班老師將做好的點心拿到微波爐中烘烤。

　　四、組織幼兒談話：說說剛才你做了什么樣子的點心?你要給誰吃?為什么?培養(yǎng)孩子樂于與人分享食物，關心他人的品質(zhì)。

　　五、觀察微波爐烘烤點心的過程，簡單了解烤點心的過程。

　　六、互相分享烤好的點心，享受勞動的快樂。

　　　　　　　2010教師資格幼兒小班數(shù)學說課：1—5的按量排序

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