2010教師資格幼兒小班英語說課：wolf and rabbit

wolf and rabbit

　　活動目標：

　　1、引導并鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎上大膽地表現(xiàn)出自己認為的善與惡的形象。

　　2、通過活動，引導幼兒學習新授單詞：wolf。

　　3、引導幼兒體驗英語活動帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　情景創(chuàng)設(森林)、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶

　　活動過程：

　　(一) 情景創(chuàng)設(復習部分動物單詞)

　　出示小兔的頭飾，Who is it ? 今天我們就來做rabbit做游戲，(幼兒與教師一起帶頭飾)

　　Who are you ?

　　We are rabbits. (音樂……)：今天我們又要來做游戲了，Are you happy?

　　( It’s carrot …… go go go ——carrot carrot eat eat eat.

　　It’s grass ……go go go ——grass grass eat eat eat.

　　That’s mushroom …… ——mushroom mushroom eat eat eat

　　(二) 新授單詞wolf

　　(沉重地音樂……)guess guess ,Who will coming?

　　(tiger 、lion、elephant、bear……)

　　Look,Who is coming?

　　It’s a WOLF.

　　糾正幼兒對新單詞的發(fā)音。

　　Wolf 長得什么樣?是怎么走路的?

　　幼兒跟著音樂學wolf。Wolf wolf 大灰狼……

　　(三) Game

　　《Wolf and rabbit .》

　　(歡快地音樂……)rabbit rabbit jump jump jump.……

　　(沉重地音樂……)Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .……Rabbit ,we are go home!……Wolf go back!

　　(重復一次)

　　(歡快地音樂……趕走大灰狼)

　　　　　　　2010教師資格證考試小學教育心理學要點歸納

　　　　　　　2010教師資格中學教育心理學各章節(jié)考核精要