山東2011年中學(xué)教育學(xué)考點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)：第八章

　　1、如何運(yùn)用循序漸進(jìn)原則進(jìn)行教學(xué)?

　　答：循序漸進(jìn)原則是指要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。貫徹這一原則要求教師要作到：第一、按教材的系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)。第二、注意主要矛盾，解決好重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué)。第三、由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁。

　　2、簡(jiǎn)述教師如何運(yùn)用因材施教的要求?

　　答：因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況個(gè)體差異出發(fā)。有的放矢地進(jìn)行有送別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳的發(fā)展，貫徹這一原則的具體要求是：第一、針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué)。教師應(yīng)當(dāng)了解每個(gè)學(xué)生各方面的發(fā)展特點(diǎn)。然后有目的的因材施教。第二、采取有效措施使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展。

　　3、理論聯(lián)系實(shí)際原則?

　　答：理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教學(xué)要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，達(dá)到學(xué)懂學(xué)會(huì)，學(xué)以致用。貫徹這一原由的基本要求是：

　　第一、書(shū)本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際。在教學(xué)過(guò)程中要密切聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)和社會(huì)生活中的運(yùn)用實(shí)際、當(dāng)代最新科學(xué)成就的實(shí)際。第二、重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。教師要重視教學(xué)實(shí)踐，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)、實(shí)驗(yàn)、參觀和實(shí)習(xí)等活動(dòng)。同時(shí)教師還要重視引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐。第三、正確處理知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系。在教學(xué)中，教師一方面要重視書(shū)本知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生掌握理論知識(shí)，為技能的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);另一方面，要注意學(xué)以致用，加強(qiáng)訓(xùn)練，使學(xué)生在應(yīng)用中加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，進(jìn)而在理解的基礎(chǔ)上形成技能。

　　4、選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)是什么?

　　答：教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法，包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)技能、獲得身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法。主要依據(jù)是：1、教育目的和任務(wù)的要求。2、課程性質(zhì)和教材的特點(diǎn)。3、學(xué)生年齡特征。4、教學(xué)條件設(shè)備條件。5、教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)

　　5、我國(guó)中學(xué)常用的教學(xué)方法有講授法、談話法、討論法、讀書(shū)指導(dǎo)法、演示法、雙增雙節(jié)法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法和實(shí)習(xí)法。

　　6、講授法的基本要求是什么?1、注意引導(dǎo)誘導(dǎo)。2、認(rèn)真組織教學(xué)內(nèi)容。3、講究語(yǔ)言藝術(shù)。4、要組織學(xué)生聽(tīng)講。

　　7、談話法的基本要求：1、要做好提問(wèn)準(zhǔn)備。2、善于啟發(fā)誘導(dǎo)。3、做好歸納、小結(jié)。

　　8、討論法的具體要求：1、討論前做好充分準(zhǔn)備。2、討論中要對(duì)學(xué)生啟發(fā)誘導(dǎo)。3、在討論結(jié)束時(shí)要做好小結(jié)。

　　9、讀書(shū)指導(dǎo)法的具體要求：1、提出明確的目的、要求和思考題。2、教給學(xué)生讀書(shū)的方法。3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)和輔導(dǎo)。4、適當(dāng)組織學(xué)生交流讀書(shū)心得。

　　　　　　　2010教師資格證考試小學(xué)教育心理學(xué)要點(diǎn)歸納

　　　　　　　2010教師資格中學(xué)教育心理學(xué)各章節(jié)考核精要