2011教師資格幼兒中班科學(xué)說課：紙花兒開了

中班科學(xué)教案——紙花兒開了

　　[活動(dòng)目標(biāo)]

　　1.通過對不同質(zhì)地紙的觀察和比較，使幼兒感知紙的特征及吸水性的強(qiáng)弱。

　　2.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/P>

　　[活動(dòng)準(zhǔn)備]

　　面巾紙、圖畫紙、包裝紙、手工紙、白紙、報(bào)紙、宣紙、糖紙、錫紙、盆、水、沙土。

　　[活動(dòng)過程]

　　探究活動(dòng)一

　　探究的問題：用紙做的紙花能開嗎?

　　幼兒討論。

　　(1)不能開，紙花是假花，它不可能開花。

　　(2)能開，因?yàn)槲覀兘o花澆水，花就能開了

　　試一試：紙花在哪里能開花?

　　幼兒分別把紙花放在土里、水里進(jìn)行觀察。

　　(1)把紙花放在土里。

　　(2)把紙花放在水里。

　　說一說我的發(fā)現(xiàn)。

　　(1)紙花在水里開了。

　　(2)小紙花太干了就不開花;真花在土里能開，假花在土里開不了。

　　探究活動(dòng)二

　　探究的問題：將不同質(zhì)地的紙花(包裝紙、手工紙、圖畫紙、報(bào)紙、面巾紙、宣紙、糖紙、錫紙)放入水中，哪朵開得快?

　　幼兒討論。

　　(1)厚的紙花開得快。

　　(2)報(bào)紙、面巾紙、宣紙做的紙花開得快。

　　試一試：放進(jìn)去的紙花哪朵開得快?哪朵開得慢?

　　幼兒把各種材料的紙花同時(shí)放入水中并認(rèn)真觀察。

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