新大綱普通話水平測試朗讀作品(39)

作品39號

　　育才小學校長陶行知在校園看到學生王友用泥塊砸自己班上的同學，陶行知當即喝止(hèzhǐ)了他，并令他放學后到校長室去。無疑，陶行知是要好好教育這個“頑皮”的學生。那么他是如何教育的呢?

　　放學后，陶行知來到校長室，王友已經(jīng)等在門口準備挨(ái)訓了。可一見面，陶行知卻掏出一塊糖果送給王友，并說：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了�！蓖跤洋@疑地接過糖果。

　　隨后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：“這第二塊糖果也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊敬我，我應該獎你�！蓖跤迅�驚疑了，他眼睛睜得大大的。

　　陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守游戲規(guī)則，欺負女生;你砸他們，說明你很正直善良，且有批評不良行為的勇氣，應該獎勵你啊(yɑ)!”王友感動極了，他流著淚后悔地喊道：“陶……陶校長你打我兩下吧!我砸的不是壞人，而是自己的同學啊(yɑ)……”

　　陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞給王友，說：“為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，只可惜我只有這一塊糖果了。我的糖果//沒有了，我看我們的談話也該結(jié)束了吧!”說完，就走出了校長室。

　　節(jié)選自《教師博覽•百期精華》中《陶行知的“四塊糖果”》

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