2011教師資格幼兒中班社會說課：大樹媽媽

　　教學(xué)活動：大樹媽媽

　　設(shè)計意圖：

　　金秋十月，我們帶孩子們?nèi)�參觀了秋天的田野，一路上孩子們看到了小樹葉紛紛從樹枝上飄落的情景，引起了他們的興趣，“老師，小樹葉為什么會掉下來?”“老師，小樹葉離開了媽媽，媽媽多可憐呀!”這正是教育幼兒要關(guān)心媽媽、愛媽媽的大好時機，因此，我們設(shè)計了本次活動《大樹媽媽》。

　　活動目標(biāo)：

　　⒈學(xué)習(xí)散文詩中的對話，感知詩中優(yōu)美的句式，并能進(jìn)行簡單的創(chuàng)編。

　　⒉體驗散文詩中小主人對媽媽的關(guān)心，了解媽媽與娃娃的依偎情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　⒈“大樹媽媽”的課件、3棵大樹。

　�、脖尘耙魳贰缎�烏鴉愛媽媽》、進(jìn)場音樂《小樹葉》。

　�、承▲B、松鼠、小星星的胸飾人手一份，小動物指偶人手一份。

　　活動過程：

　　一、聽《小樹葉》音樂入場。

　�、睂�(dǎo)語：哎呀，秋天來了，許多樹葉娃娃離開了大樹媽媽，她感到非常地孤單、寂寞，那你們想想誰會來當(dāng)大樹媽媽的娃娃，來陪她呢?

　�、灿變鹤杂芍v述。

　　二、學(xué)習(xí)散文詩，理解散文詩的內(nèi)容。

　�、庇^看畫面一

　　⑴提問：看看到底是誰來當(dāng)大樹媽媽的娃娃呢?(小鳥)小鳥會對大樹媽媽說什么話呢?

　�、朴變鹤杂芍v述。

　�、欠耪n件。師：聽聽小鳥到底是怎么說的?

　�、扔變簩W(xué)說小鳥的話。

　　⒉觀看畫面二

　　提問：還有誰也來當(dāng)大樹媽媽的娃娃呢?(小松鼠)那誰來學(xué)學(xué)小松鼠的話?

　　⒊觀看畫面三

　　提問：咦，又是誰來當(dāng)大樹媽媽的娃娃了，小星星又會說什么呢?

　�、赐暾�欣賞散文詩。

　　⑴教師朗誦。師：老師還把它們說的話編成了散文詩，我們一起來聽一聽吧!

　�、菩蕾p散文錄音后提問：你覺得這篇散文詩美嗎?那你們想不想來表演一下呢?

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