2011年教師資格中學(xué)教育學(xué)選擇練習(xí)題及答案(9)

2011年教師資格中學(xué)教育學(xué)選擇練習(xí)題及答案(9)

　　1.一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過多次測(cè)量所得的結(jié)果的一致性程度，成為測(cè)驗(yàn)的

　　A. 信度

　　B. 效度

　　C. 區(qū)分度

　　D. 難度 ( A)

　　2.為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，稱為

　　A. 教學(xué)程序

　　B. 教學(xué)步驟

　　C. 教學(xué)組織形式

　　D. 教學(xué)階段 ( C)

　　3.古代中國、埃及和希臘的學(xué)校大多采用

　　A. 分組教學(xué)

　　B. 個(gè)別教學(xué)

　　C. 道爾頓制

　　D. 班級(jí)上課制 ( B)

　　4.最早在理論上對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行闡述的教育家是

　　A. 斯賓塞

　　B. 盧梭

　　C. 洛克

　　D. 夸美紐斯 ( D)

　　5.我國最早采用班級(jí)授課制是在

　　A. 1856年

　　B. 1860年

　　C. 1862年

　　D. 1866年 ( C)

　　6.德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，稱為

　　A. 德育目的

　　B. 德育原則

　　C. 德育規(guī)律

　　D. 德育目標(biāo) ( D)

　　7.德育目標(biāo)是德育工作的

　　A. 基礎(chǔ)

　　B. 途徑

　　C. 出發(fā)點(diǎn)

　　D. 重要環(huán)節(jié) ( C)

　　8.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到

　　A. 德育內(nèi)容上

　　B. 德育規(guī)律上

　　C. 德育原則上

　　D. 德育方法上 ( A)

　　9.德育過程中不同質(zhì)的各種要素的組合方式稱為德育過程的

　　A. 內(nèi)容

　　B. 層次

　　C. 結(jié)構(gòu)

　　D. 方法 ( C)

　　10.構(gòu)成思想品德的四個(gè)基本要素是知、情、意、行，其中基礎(chǔ)性的要素是

　　A. 知

　　B. 情

　　C. 意

　　D. 行 ( A)

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