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　　第五章 中學(xué)生發(fā)展心理

　　內(nèi)容簡介

　　本章主要介紹中學(xué)生發(fā)展心理的相關(guān)知識，主要以單項(xiàng)選擇題、簡答題和材料分析題的形式進(jìn)行考查�？忌鷳�(yīng)重點(diǎn)掌握中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的理論、特點(diǎn)與規(guī)律;掌握中學(xué)生的情緒特點(diǎn)，正確認(rèn)識中學(xué)生的情緒，主要包括情緒表現(xiàn)的兩極性、情緒的種類等;掌握中學(xué)生良好情緒的標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方法，指導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行有效的情緒調(diào)節(jié)。理解人格的特征，掌握人格的結(jié)構(gòu)，并根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異塑造良好人格。了解弗洛伊德的人格發(fā)展理論及埃里克森的社會性發(fā)展階段理論，理解影響人格發(fā)展的因素。了解情緒的分類，理解情緒理論，能應(yīng)用情緒理論分析中學(xué)生常見的情緒問題。了解中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，

　　掌握性心理的特點(diǎn)，指導(dǎo)中學(xué)生正確處理異性交往。

　　第一節(jié) 中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展

　　高頻考點(diǎn)提要

　　1.中學(xué)生感知覺發(fā)展的特點(diǎn);2.中學(xué)生注意發(fā)展的特點(diǎn);3.中學(xué)生記憶發(fā)展的特點(diǎn);4.中學(xué)生思維發(fā)展的特點(diǎn);5.中學(xué)生智力發(fā)展的特點(diǎn);6.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論;7.維果斯基的心理發(fā)展觀與教育。

　　高頻考點(diǎn)速記

　　一、中學(xué)生感知覺發(fā)展的特點(diǎn)

　　(一)感覺的發(fā)展

　　1.感受性和觀察力進(jìn)一步發(fā)展。青少年的視覺感受性在不斷提高，精確區(qū)分各種顏色和色度的能力也在不斷增加。

　　2.各種感覺能力接近甚至超過成人水平。

　　(二)知覺的發(fā)展

　　1.知覺的有意性和目的性提高。

　　2.知覺的精確性和概括性發(fā)展起來。

　　3.少年期學(xué)生開始出現(xiàn)邏輯知覺。

　　4.初中階段，少年期學(xué)生的空間和時(shí)間知覺有了新的發(fā)展。

　　二、中學(xué)生注意發(fā)展的特點(diǎn)

　　(一)無意注意與有意注意的發(fā)展和深化

　　1.無意注意不斷發(fā)展和深化，興趣愛好逐漸穩(wěn)定。

　　2.有意注意占有優(yōu)勢地位。

　　3.注意特征存在個(gè)體差異。

　　(二)注意品質(zhì)的全面發(fā)展

　　1.注意穩(wěn)定性提高，但發(fā)展速度相對較慢。

　　2.注意廣度接近成人。

　　3.注意分配能力還不夠成熟。

　　4.注意轉(zhuǎn)移能力緩慢增長。

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