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2014教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》高頻考點(diǎn)(25)

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  二、情緒理論

  情緒理論主要試圖解釋情緒體驗(yàn)的生理和心理方面的關(guān)系。

  (一)詹姆士一蘭格理論

  該理論強(qiáng)調(diào)情緒的產(chǎn)生是植物性神經(jīng)系統(tǒng)的產(chǎn)物,認(rèn)為情緒是內(nèi)臟器官和骨骼肌肉活動(dòng)在腦內(nèi)引起的感覺(jué)。即情緒是源于身體的反饋,刺激引起身體的生理反應(yīng),而生理反應(yīng)進(jìn)一步導(dǎo)致情緒體驗(yàn)的產(chǎn)生。

  (二)坎農(nóng)一巴德學(xué)說(shuō)

  坎農(nóng)認(rèn)為,情緒并非外界變化的必然結(jié)果,情緒產(chǎn)生的中心不在外周神經(jīng)系統(tǒng),而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦。情緒體驗(yàn)與生理變化是同時(shí)產(chǎn)生的,他們都受丘腦的控制?厕r(nóng)的情緒學(xué)說(shuō)得到巴德的支持和發(fā)展,故后人稱(chēng)之為坎農(nóng)一巴德情緒學(xué)說(shuō)。

  (三)阿諾德的“評(píng)定一興奮說(shuō)”

  美國(guó)心理學(xué)家阿諾德在20世紀(jì)50年代提出了情緒的評(píng)定一興奮說(shuō),強(qiáng)調(diào)情緒的產(chǎn)生來(lái)源于大腦皮層對(duì)情境的評(píng)估。阿諾德的評(píng)定一興奮說(shuō)主要有三個(gè)主要觀點(diǎn):

  第一,刺激情境并不直接決定情緒的性質(zhì),從刺激出現(xiàn)到情緒的產(chǎn)生,要經(jīng)過(guò)對(duì)刺激情境的評(píng)估,情緒產(chǎn)生的過(guò)程是刺激情境一評(píng)估一情緒。

  第二,情緒的產(chǎn)生是大腦皮層和皮下組織協(xié)同組織的結(jié)果,大腦皮層的興奮是情緒行為的最重要的條件。

  第三,情緒產(chǎn)生的理論模式是,作為引起情緒的外界刺激作用于感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),通過(guò)內(nèi)導(dǎo)神經(jīng),經(jīng)丘腦傳到大腦皮層,刺激情境在此得到評(píng)估,形成一種特殊的態(tài)度。這種態(tài)度通過(guò)外導(dǎo)神經(jīng)將皮層的神經(jīng)沖動(dòng)傳至丘腦的交感神經(jīng),將興奮發(fā)放到血管或內(nèi)臟,使純粹的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為被感受到的情緒。

  (四)沙赫特的兩因素情緒理論

  20世紀(jì)60年代,美國(guó)心理學(xué)家沙赫特提出,對(duì)于特定的情緒來(lái)說(shuō),有兩個(gè)因素是必不可少:一是個(gè)體必須體驗(yàn)到高度的生理喚醒,如心率加快、手出汗、胃收縮、呼吸急促等;二是個(gè)體必須對(duì)生理狀態(tài)的變化進(jìn)行認(rèn)知性的喚醒。事實(shí)上,情緒狀態(tài)是通過(guò)認(rèn)知過(guò)程、生理狀態(tài)和環(huán)境因素在大腦皮層整合作用的結(jié)果。環(huán)境中的刺激因素,通過(guò)感受器向大腦皮層輸入生理狀態(tài)變化的信息;認(rèn)知過(guò)程是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的回憶和當(dāng)前情景的評(píng)估,來(lái)自這幾個(gè)方面的信息經(jīng)過(guò)大腦皮層的整合作用,才產(chǎn)生了某種情緒經(jīng)驗(yàn)。將上述理論轉(zhuǎn)化為一個(gè)工作系統(tǒng),稱(chēng)為情緒喚醒理論。這個(gè)情緒喚醒模型的核心部分是認(rèn)知。

  (五)拉扎勒斯的認(rèn)知一評(píng)價(jià)理論

  拉扎勒斯認(rèn)為情緒是人與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物,在情緒活動(dòng)中,人不僅接受環(huán)境中的刺激事件對(duì)自己的影響,同時(shí)要調(diào)節(jié)自己對(duì)于刺激的反應(yīng)。在情緒活動(dòng)中,人們需要不斷的評(píng)價(jià)刺激事件和自身的關(guān)系,有三個(gè)層次的評(píng)價(jià):初評(píng)價(jià)、次評(píng)價(jià)、再評(píng)價(jià)。初評(píng)價(jià)是指人確認(rèn)刺激事件與自己是否有利害關(guān)系,以及這種關(guān)系的程度;次評(píng)價(jià)是指人對(duì)自己反應(yīng)行為的調(diào)節(jié)和控制,它主要涉及人們能否控制刺激事件,以及控制的程度,也就是一種控制的判斷;

  再評(píng)價(jià)是指人對(duì)自己的情緒和行為反應(yīng)的有效性和適宜性的評(píng)價(jià),實(shí)際上是一種反饋行為。拉扎勒斯還強(qiáng)調(diào)這種評(píng)價(jià)通常是在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下發(fā)生的。

  (六)情緒的動(dòng)機(jī)一分化理論

  該理論主要以伊扎德為代表,他的情緒動(dòng)機(jī)一分化理論以情緒為核心,以人格結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),論述情緒的性質(zhì)和功能。伊扎德認(rèn)為,情緒具有重要的動(dòng)機(jī)性和適應(yīng)性功能,它是人格系統(tǒng)的組成部分,是人格系統(tǒng)的核心動(dòng)力。情緒體驗(yàn)是情緒系統(tǒng)與人格的其他系統(tǒng)相互作用的主要成分,對(duì)形成系統(tǒng)間的穩(wěn)定和特定的聯(lián)結(jié)起重要作用。情緒特征主要來(lái)源于個(gè)體的生理結(jié)構(gòu);遺傳是某種情緒的閾限特征和強(qiáng)度水平的決定因素。每種具體情緒都有其發(fā)生的根源,都有特定的意識(shí)品質(zhì)和適應(yīng)功能。

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