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2015幼兒教師資格《綜合素質(zhì)》散文練筆:我媽說的

來源:考試吧 2015-08-26 18:05:28 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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  母親出生于1914年,1973年去世。一生殊不容易。42歲之后,她因心臟病臥床 18年。終其一生,她始終是家庭乃至家族中的核心人物,以愛的關(guān)照、言行,影響子女和親友。至今,朋友常笑我動(dòng)輒就“我媽說的……”這些引用的母親“語錄”,當(dāng)然不是母親的原創(chuàng),從她口中說出,往往加上“你外婆說”。也許,我的外婆、她的母親將這些行為規(guī)范和俗語告訴她時(shí),也是一句“你外婆說”。

  一句好話暖三冬

  不吝惜對(duì)別人真心贊賞,本是絕對(duì)靈驗(yàn)的做人秘訣。不過這和人的個(gè)性有關(guān),有人天生說不出夸人的話。20世紀(jì)80年代初,我在香港中文大學(xué)的一位上司,曾在美國(guó)念書工作十多年。他待人接物的方式兼有東西方的特色:秉承西方學(xué)風(fēng),研討會(huì)上批評(píng)起人來,不留情面;持東方人含蓄的君子風(fēng)度,對(duì)自己佩服的人,不輕易贊揚(yáng)。一次,他在我起草的一份議案上批示“很好”,我?guī)缀跸雽⑺4嫫饋碜黾o(jì)念品。有一陣,賣早餐的師傅見面就用生硬的普通話對(duì)我說:熊小姐,你今天很漂亮!我也高高興興地回答:謝謝!過了好些天,終于忍不住問他:為什么你天天都這么說?答道:我只會(huì)這一句國(guó)語。

  你敬我三分,我敬你一尺

  上大學(xué)時(shí),聽到一位同學(xué)的母親說,“害人之心不可有,防人之心不可無!边@可是我從來沒聽過的。到香港后,最深地感觸到人與人之間的防范心理,所謂“逢人只說三分話,未可全拋一片心”,相處很好的同事,也不會(huì)輕易約到家中做客。反之,在單位邂逅的西方人,大部分都和昆明人差不多,相處不過半天,就成為直呼其名的朋友了,閑聊間,甚至?xí)谷坏馗嬖V你有過幾次離異。

  人比人,氣死人,馬比騾子馱不成

  相當(dāng)于“莫以己之長(zhǎng),比人之短”。《居里夫人傳》中,說到她四歲時(shí),姐姐背不出功課,她站在一旁,流利地背了出來,父母無言地看著她,眼中帶著責(zé)備,她哭起來說“我不是故意的”。一個(gè)親戚念小學(xué)的女兒年年考第一,有次考了第二,回來哭得很傷心。我勸她說:你也替別的小朋友想想,不要總霸住這份榮譽(yù),還有那些考倒數(shù)幾名的同學(xué),難道得去跳河嗎?她一邊哭,一邊道:“就是不!就是不!” ――什么意思?

  成龍的上天,成蛇的鉆地

  有趣的是,同一句話,父母分別賦予不同的含義。在父親口中,是勸告我們,成龍還是成蛇,會(huì)有不同的結(jié)局,類似種瓜得瓜,只有通過努力才能成才;母親說起來,則表示人各有志,就好像“有人棄官歸故里,有人半夜趕科場(chǎng)”。

  早死早投生

  如此對(duì)生死的坦然態(tài)度,令人想到“民不畏死,奈何以死懼之”之說。有位歷史學(xué)家撰文,寫某歷史人物一生多次化險(xiǎn)為夷,論證他置生死于度外的生命觀,卻沒有觸及根本:他個(gè)人之命還是民眾的生命。此人論及生死,氣度恢弘;行事為人,視人命如草芥。他漠視他人的生命,對(duì)本人生命終結(jié)的懼怕,越到晚年越烈。謝天謝地,投生之說不可信,天佑中華

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