【活動設計指導】

　　大班藝術領域繪畫活動《機器人本領大》

　　一、活動目標

　　1.情感目標：體驗參加對美術創(chuàng)作活動的樂趣，萌發(fā)初步的創(chuàng)新意識。

　　2.技能目標：學會運用各種圖形進行組合變化，設計各種各樣的機器人。

　　3.認知目標：了解實際生活中廣泛應用的機器人，知道機器人的基本特征。

　　二、活動重難點

　　1.活動重點：學習運用各種圖形進行組合變化，設計各種各樣的機器人。

　　2.活動難點：大膽想象，設計和創(chuàng)作機器人。

　　三、活動準備

　　1.物質準備：玩具機器人若干，機器人欣賞畫若干。

　　2.經(jīng)驗準備：認識各類常見的機器人，會唱歌曲《小機器人》。

　　四、活動過程

　　(一)導入部分——歌曲導入，吸引興趣

　　教師播放歌曲《小機器人》，調動幼兒關于機器人的經(jīng)驗。

　　(二)基本部分

　　1.初步感知機器人的外形特征。

　　教師展示機器人圖片，引導幼兒認真仔細觀察和討論自己看到的機器人的外形特征。

　　師：“機器人是什么樣的?它是由哪些圖形寶寶組成的?”

　　2.幼兒深入思考和演示自己知道的機器人的本領。

　　(1)教師鼓勵幼兒做小小講解員講述自己知道的機器人的本領。

　　(2)其他的幼兒對幼兒講解的機器人進行大膽猜測，并做出相應的動作。

　　3.幼兒運用不同形狀的圖形創(chuàng)作機器人，教師巡回指導。

　　(1)教師給幼兒展示繪畫材料，交代注意事項。

　　材料：各種圖形，正方形、長方形、圓形、梯形、菱形等。

　　注意事項：材料分享使用，使用完材料歸位。

　　(2)幼兒創(chuàng)作，教師指導。

　　(3)教師鼓勵幼兒大膽與同伴展示分享自己的繪畫作品，并引導其他幼兒互評幼兒的作品。

　　(三)結束部分

　　教師創(chuàng)設游戲情境，帶領幼兒一起進行情景表演《機器人游戲操》并交代游戲的注意事項，使活動在快樂的游戲氛圍中結束。

　　注意事項：幼兒自由選擇自己喜歡的機器人進行角色扮演。游戲過程中相互協(xié)作、注意安全。

　　五、活動延伸

　　延伸至家園：請幼兒和爸爸媽媽分享自己創(chuàng)作機器人的過程，探索發(fā)現(xiàn)機器人更多的本領。

　　【答辯題目解析】

　　1.對于這次試講自己覺得優(yōu)點和不足有哪些。

　　【參考答案】

　　本次試講的優(yōu)點有：(1)主題新穎，這個主題符合大班幼兒的年齡特征和興趣點，幼兒很喜歡，感興趣;(2)我運用的多感官參與的學法，通過聽覺和視覺讓幼兒感受機器人的本領，對于幼兒的想象和創(chuàng)造有很大的幫助;(3)這個活動的各個環(huán)節(jié)設置緊湊，環(huán)環(huán)相扣，層層遞減。

　　本次試講的不足有：活動導入讓幼兒認識圖形，感受不同圖形會帶給人不同的感覺，此環(huán)節(jié)設置耗時太長，對幼兒繪畫技能要求過高，對引出主題用處不明顯。

　　謝謝考官。

　　2.在日常生活中怎么培養(yǎng)幼兒的觀察力?

　　【參考答案】

　　考官您好，首先，要幫助兒童明確觀察的目的和任務，激發(fā)兒童的觀察興趣。觀察的目的明確，對某一事物的感知就比較完整、清晰;相反，目的任務不明確，兒童就會東看看，西望望，抓不住要領，得不到收獲。

　　其次，要教給兒童觀察的方法，引導兒童在觀察時開動腦筋。通過對比，兒童對事物的認識就會更全面更深刻，透過事物的表面現(xiàn)象達到對事物本質的認識。

　　最后，要有目的、有計劃地對兒童進行觀察訓練。兒童的觀察能力是在實踐活動中發(fā)展起來的。教師應根據(jù)兒童的年齡特征和知識水平，提出不同的觀察要求，對幼兒進行觀察訓練。對于每次的觀察訓練，教師都應組織幼兒進行評價，使他們不斷總結經(jīng)驗，不斷提高。

　　謝謝考官。

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