高中體育《腳背正面踢球》

　　二、考題解析

　　【教學(xué)過程】

　　(一)開始部分

　　課堂常規(guī)：

　　(1)集合整隊(2)師生問好，報告人數(shù)(3)檢查服裝(4)安排見習生

　　教學(xué)組織：四列橫隊

　　要求：快速、安靜、整齊

　　(二)準備部分

　　1.游戲：趕羊游戲

　　規(guī)則如下：1、2排學(xué)生為一組圍成圈，3、4排學(xué)生為一組在圈內(nèi)自由跑動不能出圈，一人手持軟棒掃腿，同學(xué)進行各種跳躍躲避，規(guī)定時間內(nèi)不斷進行躲避直至停止。接著兩組進行交換游戲。

　　2.配樂足球操：伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

　　教學(xué)組織：兩列縱隊

　　要求：動作充分、規(guī)范，防止受傷

　　(三)基本部分

　　導(dǎo)入：同學(xué)們我們都知道足球運動都有那些技術(shù)呢?“踢球，傳球，運球，射門”等說的非常好，那大家知道最基礎(chǔ)踢得最準最穩(wěn)最遠的是什么技術(shù)呢?看來大家都有所思考，好的我們今天一起學(xué)習一下腳背正面射門。

　　1.示范提問

　　提問：“同學(xué)們，大家仔細看老師的動作，老師的助跑路線、支撐腳的位置、擺動腿的動作、擊球部位都是怎么樣的呢”?

　　2.講解：

　　學(xué)生對技術(shù)動作要點總結(jié)教師進行補充：直線助跑，最后一步稍大，支撐腳積極的以腳跟著地，踏在球的后側(cè)方10—15 厘米處，膝關(guān)節(jié)微曲，足尖正對出球方向;擺動腿以膝關(guān)節(jié)為軸，大腿帶動小腿屈膝積極向前擺動，當膝關(guān)節(jié)擺至接近球的垂直方上方時，小腿做爆發(fā)式的前擺，使膝關(guān)節(jié)處在球的正上方時用腳背正面擊球的后中部。擊球時腳面繃直，踝關(guān)節(jié)緊張，上體稍前傾，兩臂配合協(xié)調(diào)擺動。

　　教學(xué)組織：四列橫隊第一、二列與第三、四列相對站立

　　要求：仔細觀察教師的技術(shù)動作

　　3.練習

　　(1)無球模仿練習。

　　組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形

　　(2)學(xué)生兩人一組做踢固定球練習

　　兩名學(xué)生一組一名學(xué)生腳踩足球的上部，另一名學(xué)生原地練習模仿踢球姿勢，感受腳背正面踢球的部位，踩球同學(xué)對踢球同學(xué)的技術(shù)動作進行糾錯指導(dǎo)。

　　教學(xué)組織：兩人一組輪換

　　要求：體會踢球的部位及擊球點

　　(3)學(xué)生兩人或多人一組做互踢練習

　　兩名學(xué)生距離大約10-15米，面對面站著，球固定到面前，助跑用腳背正面踢球，將球踢給另一名學(xué)生，另一名學(xué)生再將球踢回。

　　教學(xué)組織：兩人一組

　　要求：注意踢球的準確性

　　(4)易犯錯誤和糾錯：擺動腿前擺時小腿過早前擺，趙成直腿踢球，出球無力。

　　糾正：強調(diào)小腿擺動時機，要求擺動腿的膝蓋接近球的垂直上方時，加速擺動小腿。

　　(5)游戲：中區(qū)射桶

　　全場使用一個球，在中圈內(nèi)分布10個標志桶，兩隊均在中圈以外，其中一隊控制球為進攻方，另一隊為防守方，進攻方距中圈不得少于15米，防守方防止進攻方射中中圈內(nèi)的標志桶。射擊必須用腳背正面，射擊球穿過中圈可以被再次控制，停留在中圈則成為“死球”，原控制球隊失去控球權(quán)。防守一方獲得控球權(quán)后必須從中圈15米以外開始進攻。比賽進行到全部標志桶被擊倒后為一回合，擊倒一個標志桶得一分，積分多的隊為勝。

　　教學(xué)組織：分為人數(shù)相等的兩隊

　　要求：采用腳背正面踢球的方式

　　(6)素質(zhì)練習：立臥撐2組分男女不同難度進行

　　(四)結(jié)束部分

　　1.伴隨著舒緩、優(yōu)美的音樂進行放松操。

　　2.老師針對今天上課的情況進行簡單總結(jié)。

　　3.值日生歸還器材，教師宣布下課。

　　【答辯題目解析】

　　1.現(xiàn)在經(jīng)常提倡“以學(xué)生為本”、“以學(xué)生為主體”，請談?wù)劊闶侨绾卫斫獾?

　　【參考答案】

　　以學(xué)生為本，是把學(xué)生作為學(xué)校教育和管理的根本，是時時處處把學(xué)生的切身利益放在學(xué)校改革和發(fā)展的首位，是從學(xué)生的立場和角度出發(fā)去開展教育工作。以學(xué)生為本更確切的說是以學(xué)生的發(fā)展為本。以學(xué)生發(fā)展為本就是在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習方法、學(xué)習技能，注重學(xué)生獲取知識的過程而不是獲得知識的結(jié)果，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，著眼長遠，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，讓學(xué)生的潛能得到最大發(fā)揮。同時，也應(yīng)注重每一個學(xué)生全面發(fā)展與個性差異相統(tǒng)一的個性需求，從而把學(xué)生個性的健康成長作為課程實施的著眼點和目標。

　　以學(xué)生為主體，是指教師在教育教學(xué)過程中要注重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。學(xué)生作為教育教學(xué)過程中的主體，既體現(xiàn)在課堂上，也體現(xiàn)在課堂下;學(xué)生既是心理發(fā)展的主體，也是各項教學(xué)活動的主體。學(xué)生的主體性應(yīng)體現(xiàn)在學(xué)生所參與的、所接觸的教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)之中。因此，強調(diào)學(xué)生在教學(xué)過程的主體地位，就是發(fā)揮學(xué)生在活動過程中的積極主動性，成為教育教學(xué)的主角。

　　2.在本節(jié)課當中你設(shè)計了教師糾正錯誤的方法，你還了解哪些教學(xué)的方法?

　　【參考答案】

　　體育教學(xué)方法：以語言傳遞信息為主的體育教學(xué)方法有講解法、問答法、討論法;

　　以直接感知為主的體育教學(xué)方法有動作示范法、演示法、糾正動作錯誤法;以身體練習為主的體育教學(xué)方法，分解練習法、完整練習法、領(lǐng)會教學(xué)法、循環(huán)練習法;以情景和競賽活動為主的體育教學(xué)方法有運動游戲法、運動競賽法、情景教學(xué)法;以探究活動為主的體育教學(xué)方法有發(fā)現(xiàn)法、小群體教學(xué)法。

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