小學(xué)體育《羽毛球正手低手擊球游戲》
一、考題回顧
題目來(lái)源：1月6日下午北京市面試考題
1題目: 羽毛球正手低手擊球游戲
2.內(nèi)容:
3基本要求:
(1) 示范并講解羽毛球正手低手擊球的動(dòng)作要點(diǎn);
(2) 設(shè)置不同問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思考;
(3) 有學(xué)生分組練習(xí)的環(huán)節(jié)，不砂于2 種練習(xí)方法;
(4) 試講10分鐘。
答辯題目
1.羽毛球擊球技術(shù)分為哪幾個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)以及球拍的組成。
2.羽毛球比賽中重發(fā)球的情況有哪些? 列舉至少4 條。
二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
(一)開(kāi)始部分
課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù);師生問(wèn)好;宣布本課內(nèi)容及要求;安排見(jiàn)習(xí)生
(二)準(zhǔn)備部分
1.羽毛球韻律操：《校園的早晨》。隨音樂(lè)教師邊練習(xí)邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。
2.激趣：手指立拍;轉(zhuǎn)身扶拍;自由玩球。講解方法及要求，與學(xué)生游戲。聽(tīng)音樂(lè)隨老師齊練。
(三)基本部分
1.教師示范、講解正手低手擊球的動(dòng)作要點(diǎn)，提出問(wèn)題：
(1)怎樣才能使球拍揮的快;
(2)怎樣才能擊球準(zhǔn);
(3)怎樣控制球的飛行方向;
2.學(xué)生分組觀察掛圖或結(jié)合示范與講解，2人1組，徒手模仿?lián)]拍擊球動(dòng)作，相互觀察，相互糾正，教師巡回指導(dǎo)，提示要點(diǎn)。
4.分組做正拍低手擊懸掛的固定球練習(xí)，組內(nèi)相互學(xué)習(xí)。
5.兩人一組，相距5米，1人拋球，1人擊球。
6.教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
7.各組推薦或自薦1-2名同學(xué)進(jìn)行組間交流，學(xué)生教師共同評(píng)價(jià)。
8.擊球比多游戲
方法：按原分組，兩人相距5米，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)相互對(duì)擊球(球落地可撿起繼續(xù)對(duì)擊)，最后統(tǒng)計(jì)各組總擊球數(shù)，擊球次數(shù)多的組名次列前。
(四)結(jié)束部分
1.放松
2.課堂小結(jié)
3.宣布下課，師生再見(jiàn)，歸還器材。
【答辯題目解析】
1.羽毛球擊球技術(shù)分為哪幾個(gè)動(dòng)作環(huán)節(jié)以及球拍的組成。
【參考答案】
羽毛球擊球的基本技術(shù)要領(lǐng)：可以分為握拍—擊球點(diǎn)—?jiǎng)幼鲄f(xié)調(diào)性—拍面的控制—擊球動(dòng)作的一致性等幾個(gè)方面。
球拍：由拍柄、拍弦面、拍頭、拍桿、連接喉組成。
2.羽毛球比賽中重發(fā)球的情況有哪些?列舉至少4條。
【參考答案】
(1)除發(fā)球外，球過(guò)網(wǎng)后，球掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂，應(yīng)重發(fā)球。
(2)發(fā)球時(shí)，發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例，應(yīng)重發(fā)球。
(3)發(fā)球員在接發(fā)球員未做好準(zhǔn)備時(shí)發(fā)球，應(yīng)重發(fā)球。
(4)比賽進(jìn)行中，球托與球的其他部分完全分離，應(yīng)重發(fā)球。
(5)司線員未看清球的落點(diǎn)，裁判員也不能做出決定時(shí)，應(yīng)重發(fā)球。
第五步：主要任務(wù)是通過(guò)訓(xùn)練繼續(xù)鞏固與提高。這一步要求教師認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，將前四個(gè)步驟掌握。
相關(guān)推薦：
2017下半年教師資格面試成績(jī)于2018年3月6日公布
2017下半年中小學(xué)教師資格合格標(biāo)準(zhǔn)(筆試+面試)
