教師資格結構化面試中“計劃組織類”題目如何作答?看看下面的答題套路，希望對你有所幫助。

　　(一)教師資格結構化面試“計劃組織類”樣題

　　計劃組織類題目包含兩大題型：第一類是班級組織類，具體包含班集體建設和班級文化建設;第二類是教學活動組織，具體包含植樹活動、夏令營活動等。樣題如下：

　　1、班級管理：如何組織與培養(yǎng)班集體?

　　2、教學活動組織：校長讓你來組織一次夏令營活動，你打算怎么辦?

　　(二)教師資格結構化面試“計劃組織類”答題思路

　　計劃組織類的第一類題型一般是特定題型，常見的提問類型是班集體組織和班級文化建設，關于這一類題目有特定的答案，考生可在答案上略加發(fā)揮。

　　計劃組織類的第二類題型答題思路可以概括為以下三個步驟：

　　首先，事前。事前要做的事是與領導溝通確定活動的主題，向有經驗的老同事請教獲取經驗，撰寫活動策劃并報領導審批，根據領導的意見修改方案。

　　其次，事中。事中要做的是將計劃落實到位，這時要做好明確的分工，將責權落實到人。一般的活動中，我們都可以大體分為活動組織組(任務包括活動材料的準備和發(fā)放、活動人員的組織和安排、活動內容的實施)、后勤組(任務包括接送車隊、飲食、住宿安排)、衛(wèi)生醫(yī)療組(隨時學生的安全健康)。責任人也就是自己要在整個過程中起到監(jiān)控的作用，保證整個活動能夠有序、有效地開展。

　　最后，事后。事后要做的是將活動的效果進行宣傳，擴大其積極的影響，如將活動過程中的一些照片張貼在海報墻上以供參觀，將學生的活動心得張貼在作品宣傳欄中以供閱覽。除此之外，自己也要對整個活動做總結，將好的方面記錄下來供以后再組織類似活動時參考，對不好的方面做深刻反省，避免再次出現。

　　(三)教師資格結構化面試“計劃組織類”試題詳解

　　1、如何組織與培養(yǎng)班集體?

　　【參考答案】班主任對組織和培養(yǎng)集體負有主要責任，應把主要時間和精力用在建設班集體上。

　　我認為可以從以下幾點著手：

　　第一，提出共同的奮斗目標。這樣可以振奮學生精神、鼓舞學生前進，有利于達到凝聚集體的目的。

　　第二，選擇和培養(yǎng)班干部。班主任應該善于發(fā)現和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領導核心，讓學生學會自我管理、自我教育。

　　第三，培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。正確的集體輿論和良好的班風會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在班集體管理中發(fā)揮著巨大的作用。

　　第四，加強對班集體紀律的管理。好的班級紀律有利于學生更好地學習和開展活動，為學生提高學習成績提供，也可以使集體及其成員煥發(fā)新面貌。

　　第五，組織多樣的教育活動。有了集體活動，學生會煥發(fā)精神，開闊眼界，增長知識，促進學生才能、特長的發(fā)揮和相互團結。班主任指導學生參加或組織適當的活動是必不可少的。

　　2、何謂“班級文化”?怎樣營造?

　　【參考答案】班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。

　　所謂硬文化，是一種“顯性文化”，屬于可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質文化，可以在教室墻壁上粘貼一些寫有名言警句的書法作品、英雄人物或世界名人的畫像，以起到一種激勵作用;搭建一個展示學生書畫藝術的書畫長廊和激發(fā)學生探索未知世界的科普長廊;在教室前面懸掛有關班訓、班風建設目標等醒目圖案或標語等。

　　而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。明確規(guī)定班級管理制度并嚴格執(zhí)行，形成制度文化;在班級內提倡助人為樂、團結互助行為，引導大家形成班集體意識和文明行為。

　　我認為“軟文化”和“硬文化”雙管齊下才能夠切實營造出和諧、互助、積極向上的班級文化。

　　3、校長讓你來組織一次夏令營活動，你打算怎么辦?

　　【參考答案】夏令營活動有助于培養(yǎng)學生熱愛生活的情感和團隊合作的意識，是一項非常有意義的活動，校長把這項活動交給我來組織，是對我的極大信任，我一定盡全力把它組織好。

　　首先，我會跟領導進行溝通，明確此次活動的主題，跟有相關經驗的同事溝通，獲取相關組織經驗，之后撰寫策劃，并報領導審批，根據反饋意見進行修改，確立方案。

　　其次，在活動過程中，我會將責任落實到人，分別負責聯(lián)系班車，接送學生到達活動現場;組織學生開展活動，發(fā)放活動材料;后勤負責人按時為學生提供水、食物等必需品，安排大家的住宿;校醫(yī)跟隨隊伍，如果有學生發(fā)生中暑等突發(fā)情況就及時就地進行救治。我個人也會參與其中，保證整個夏令營活動有序有效地開展。

　　最后，活動結束后，我會總結經驗，對不足之處進行反思，為今后更好地開展類似工作積累經驗。

　　4、校領導請你組織一次新教師說課比賽，你準備怎么辦?

　　【參考答案】作為一名教師，提高自己的教學能力是非常重要的，領導要我組織一次新教師的說課比賽，這不僅有利于新教師教學水平的提高，也能夠促進新教師之間的了解，形成良好的工作氛圍。

　　我將竭盡全力做好此次工作。

　　比賽準備階段，我要向校領導請示此次說課比賽的宗旨與目的，翻查學校相關的資料與檔案，此外我還要向經驗豐富的老教師請教，從中汲取經驗，制定相關的比賽規(guī)則。在人員確定方面，除了參賽的各位新進老師，我要著重確定本次比賽的考官，提前做好邀請工作，并確�？脊僬�常出席。

　　在物品方面，要選定本次比賽的獎品，確保會場音響、話筒以及投影設備的正常工作。在地點選定方面，我會選擇能夠容納多于參與比賽人數的教室，以免出現擁擠現象。在時間選擇方面，初步將說課比賽的時間確定在周五下午，因為學校一般在周五會提前放學，這樣能夠每一位新進教師都能夠參與比賽。在完成初步計劃之后，我會做好預算方案交予領導審查。

　　比賽實施階段。我會把工作人員分成各個小組，通過大家通力合作來說課比賽正常有序地進行。期間，我會做好相關的后勤工作，包括飲水，會場保潔，說課比賽文字、相片以及視頻的記錄工作等。作為此次活動的負責人，我一定會全程在場，做好各方面的溝通協(xié)調工作，針對突發(fā)事件做好應急準備，此次說課比賽順暢進行。

　　活動結束后。我會將此次說課比賽的資料進行整理，形成新聞稿，并配以圖片，發(fā)至學校內刊或內網上，用圖文并茂的形式讓更多人了解此次比賽的情況，從而號召更多教師來參與說課活動，提高本校教師的教育教學能力。認真做好此次工作的總結，并向領導匯報。

　　5、學校準備組織退休老教師外出旅游，由你負責，你諼怎么組織?

　　【參考答案】學校組織老教師外出旅游，不僅可以豐富退休教師的業(yè)余生活，還可以增進教師間的溝通和了解，所以我會認真積極地組織這次活動，讓老教師在旅游中身心愉悅。

　　首先，我會制訂一個詳細的活動計劃。通過與領導、老教師的溝通，向大家征詢意見，來制訂合理的計劃。如選擇合適的旅行社及導游，廣泛征詢老教師意見，確定旅游的地點等。同時，算好經費，報領導審批。

　　其次，在旅游過程中，我會安排醫(yī)療人員準備好的藥品等，時刻關注老教師的身心情況。同時我會做好旅游過程中的協(xié)調工作，讓老教師真正玩得開心，玩得放心。

　　在旅游結束后，相信老教師之間的交流會更加深入，我會搜集老教師在旅游途中拍的照片，做個性的影集贈予老教師，讓大家在旅游結束后仍然能夠感覺到學校對老教師的關心，同時我也會做好此次旅游的總結，上報領導，并做好個人的總結，為以后舉辦類似的活動提供借鑒經驗。

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