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2019年上半年中小學(xué)教師資格證面試考什么?

主要考察申請(qǐng)教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和教育教學(xué)實(shí)踐能力等,具體考核要點(diǎn)及評(píng)分細(xì)則課可以詳閱面試大綱。
第 1 頁(yè):小學(xué)教師
第 2 頁(yè):幼兒教師
第 3 頁(yè):中學(xué)教師

  中學(xué)教師資格面試考什么?面試主要考查申請(qǐng)中學(xué)教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實(shí)踐能力。具體中學(xué)教師資格面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和考核內(nèi)容可參考幼兒教師資格證面試大綱。

  中學(xué)教師資格證面試大綱

  一、測(cè)試性質(zhì)

  面試是中小學(xué)教師資格考試的有機(jī)組成部分,屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者,參加面試。

  二、測(cè)試目標(biāo)

  面試主要考察申請(qǐng)教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)教育教學(xué)實(shí)踐能力,主要包括:

  1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

  2.儀表儀態(tài)得體,有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

  3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段,教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范,較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

  三、測(cè)試內(nèi)容與要求

  (一)職業(yè)認(rèn)知

  1.熱愛教育事業(yè),有較強(qiáng)的從教愿望,正確認(rèn)識(shí)、理解教師的職業(yè)特征,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,能夠正確認(rèn)識(shí)、分析和評(píng)價(jià)教育教學(xué)實(shí)踐中的師德問(wèn)題。

  2.關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生,公正平等地對(duì)待每一位學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

  (二)心理素質(zhì)

  1. 積極、開朗,有自信心

  具有積極向上的精神,主動(dòng)熱情工作

  具有堅(jiān)定頑強(qiáng)的精神,不怕困難

  2. 有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)與自控能力

  能夠有條不紊地工作,不急不躁

  能夠冷靜地處理問(wèn)題,有應(yīng)變能力

  能公正地看待問(wèn)題,不偏激,不固執(zhí)

  (三)儀表儀態(tài)

  1.儀表整潔,符合教育職業(yè)和場(chǎng)景要求。

  2.舉止大方,符合教師禮儀要求。

  3.肢體語(yǔ)言得體,符合教學(xué)內(nèi)容要求。

  (四)言語(yǔ)表達(dá)

  1. 語(yǔ)言清晰,語(yǔ)速適宜,表達(dá)準(zhǔn)確

  口齒清楚,講話流利,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,語(yǔ)速適宜。

  講話中心明確,層次分明,表達(dá)完整,有感染力。

  2. 善于傾聽、交流,有親和力

  具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力,善于傾聽別人的意見,并能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

  在交流中尊重對(duì)方、態(tài)度和藹。

  (五)思維品質(zhì)

  1.能夠迅速、準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題,有較強(qiáng)的綜合分析能力。

  2.能夠清晰有條理地陳述問(wèn)題,有較強(qiáng)的邏輯性。

  3.能夠比較全面地看待問(wèn)題,思維靈活,有較好的應(yīng)變能力。

  4.能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問(wèn)題的思路和方法。

  (六)教學(xué)設(shè)計(jì)

  1. 了解課程的目標(biāo)和要求,準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容

  準(zhǔn)確把握所教的教學(xué)內(nèi)容﹑理解本課(本單元)在教材中的地位以及與其他單元的關(guān)系。

  2. 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定教學(xué)目標(biāo)﹑教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  3. 教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,因材施教,選擇合適的教學(xué)形式與方法。

  (七)教學(xué)實(shí)施

  1.能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有與學(xué)生交流的意識(shí)。

  2.能夠科學(xué)準(zhǔn)確地表達(dá)和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

  3.能夠適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用板書,板書工整、美觀、適量。

  4.能夠較好地控制教學(xué)時(shí)間和教學(xué)節(jié)奏,合理地安排教與學(xué)的時(shí)間,較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

  (八)教學(xué)評(píng)價(jià)

  1. 在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)

  2. 能客觀評(píng)價(jià)自己的教學(xué)效果

  四、測(cè)試方法

  采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法,通過(guò)抽題備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。

  考生按照有關(guān)規(guī)定隨機(jī)抽取備課題目,進(jìn)行備課,時(shí)間20分鐘,接受面試,時(shí)間20分鐘?脊俑鶕(jù)考生面試過(guò)程中的表現(xiàn),進(jìn)行綜合性評(píng)分。

  五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

序號(hào)

測(cè)試

項(xiàng)目

權(quán)重

分值

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

職業(yè)

認(rèn)知

5

2

較強(qiáng)的從教愿望,對(duì)教師職業(yè)有高度的認(rèn)同,對(duì)教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)有清楚了解

3

關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)

心理

素質(zhì)

5

3

活潑、開朗,有自信心

2

有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)能力

儀表儀態(tài)

5

2

衣著整潔,儀表得體,符合教師職業(yè)特點(diǎn)

3

行為舉止穩(wěn)重端莊大方,教態(tài)自然,肢體表達(dá)得當(dāng)

言語(yǔ)表達(dá)

15

8

語(yǔ)言清晰,表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)速適宜

7

善于傾聽、交流,有親和力

思維品質(zhì)

15

3

思維縝密,富有條理

4

迅速地抓住核心要素,準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題

4

看待問(wèn)題全面,思維靈活

4

具有創(chuàng)新性的解決問(wèn)題的思路和方法

教學(xué)設(shè)計(jì)

10

4

了解課程的目標(biāo)與要求、準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容

3

能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),確定具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

3

教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的主體性

教學(xué)實(shí)施

35

6

情境創(chuàng)設(shè)合理,關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)

10

教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)清楚、準(zhǔn)確

4

有與學(xué)生交流的意識(shí),提出的問(wèn)題富有啟發(fā)性

8

板書設(shè)計(jì)突出主題,層次分明;板書工整、美觀、適量

7

教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理;時(shí)間節(jié)奏控制恰當(dāng);教學(xué)方法和手段運(yùn)用有效

教學(xué)評(píng)價(jià)

10

5

能對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)

5

能客觀地評(píng)價(jià)教學(xué)效果

  六、試題示例

  例一:正比例函數(shù)試講教學(xué)設(shè)計(jì)

  (人民教育出版社出版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)的第十一章一次函數(shù)的11.2一次函數(shù)。)

  要求:

  (1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

  (2)教學(xué)過(guò)程需有提問(wèn)環(huán)節(jié)。

  (3)教學(xué)中應(yīng)有過(guò)程性評(píng)價(jià)。

  (4)當(dāng)提出一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生不會(huì)回答,或回答錯(cuò)誤,你該怎么辦?

  例二:根據(jù)《荷塘月色》課文,設(shè)計(jì)試講教學(xué)設(shè)計(jì)

  要求:

  (1)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

  (2)教學(xué)過(guò)程需有提問(wèn)環(huán)節(jié)。

  (3)教學(xué)中應(yīng)有過(guò)程性評(píng)價(jià)。

  (4)當(dāng)提出一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生不會(huì)回答,或回答錯(cuò)誤,你該怎么辦?

  相關(guān)鏈接:

  2019上半年教師資格證面試時(shí)間為5月18日-19日

  2019年上半年中小學(xué)教師資格證面試內(nèi)容及科目

 

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