本次教資面試試題來(lái)源于學(xué)員回憶，與真實(shí)試題存在偏差，僅供參考。
2019年上半年教師資格面試-體育學(xué)科-試講及答辯-考題解析
小學(xué)體育《各種方式起動(dòng)跑》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
(一)開始部分
1.課堂常規(guī)
(1)體育委員整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)，向教師報(bào)告。
(2)師生問(wèn)好。
要求：聲音洪亮，應(yīng)答干脆。
(3)宣布本次課教學(xué)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁攜帶尖銳、硬物進(jìn)行練習(xí)。
(4)安排見習(xí)生。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。教師指揮學(xué)生集體練習(xí)，通過(guò)清晰洪亮的口令，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，進(jìn)行集中注意力練習(xí)，要求精神飽滿、動(dòng)作規(guī)范。
2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法。
(二)準(zhǔn)備部分
1.反口令游戲。
四列體操隊(duì)形站立，當(dāng)教師說(shuō)蹲下，學(xué)生站立;當(dāng)教師說(shuō)向左轉(zhuǎn)，學(xué)生向右轉(zhuǎn);當(dāng)教師說(shuō)立正，學(xué)生稍息。學(xué)生所做動(dòng)作與教師口令相反。
教學(xué)組織：教師講解游戲規(guī)則與注意事項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)合作示范。
要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全。
2.配樂(lè)韻律操
伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生，并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
要求：節(jié)拍準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。
(三)基本部分
1.語(yǔ)言導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，大家知道的起跑方式都有哪些?“站立式，蹲踞式”好!不錯(cuò)。其實(shí)我們還有很多好玩的起跑方式，今天老師就帶大家一起學(xué)習(xí)這些比較新穎的起跑方式。
2.各種方式起動(dòng)跑教授
(1)講解與示范
�、俳處熯M(jìn)行講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀看各種起跑方式。
②學(xué)生歸納動(dòng)作要點(diǎn)，出示掛圖，教師進(jìn)行總結(jié)歸納。
動(dòng)作要領(lǐng)：采用正對(duì)、背對(duì)、側(cè)對(duì)跑的前進(jìn)方向，用各種自然站立、坐、跪、蹲、撐等姿勢(shì)起動(dòng)，向指定的目標(biāo)方向快速跑出。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，分列兩邊，面對(duì)面站立。
(2)課堂練習(xí)
①跪姿起跑練習(xí);分為4個(gè)小組，依次進(jìn)行跪姿起跑練習(xí)。
�、诒硨�(duì)起跑練習(xí);背對(duì)起跑方向，聽教師口令向目標(biāo)方向跑出。
�、圩似鹋芫毩�(xí);正面面對(duì)起跑方向，坐在地面上，聽教師口令向目標(biāo)方向跑出。
組織教學(xué)：分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
要求：加強(qiáng)思想教育，注意安全。
(3)展示與評(píng)價(jià)
�、僬故緦W(xué)練成果。學(xué)生自主創(chuàng)編起跑方式并進(jìn)行展示，要求動(dòng)作規(guī)范。
�、趯W(xué)生點(diǎn)評(píng)展示者的動(dòng)作要點(diǎn)，提出提高建議。
組織教學(xué)：根據(jù)不同的動(dòng)作展示，教師給出點(diǎn)評(píng)。
3.游戲：追逐跑
方法：將全班同學(xué)分為2個(gè)大組，根據(jù)教師指定的起動(dòng)姿勢(shì)和跑的方向，做讓5米距離的追逐跑。
教學(xué)組織：學(xué)生分兩組進(jìn)行。
要求：遵守競(jìng)賽規(guī)則，注意安全。
(四)結(jié)束部分
1.放松活動(dòng)，配樂(lè)放松操。
要求：在音樂(lè)帶領(lǐng)下，教師帶領(lǐng)做放松練習(xí)。
2.課堂小結(jié)
和學(xué)生進(jìn)行交流，從學(xué)生的反饋中進(jìn)一步掌握本課的教學(xué)情況，總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，指出在學(xué)習(xí)中普遍存在的問(wèn)題，提問(wèn)學(xué)生幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
3.回收器材，師生再見。
教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，自然站立。
【答辯題目解析】
1.作為一名體育老師，你需要具備哪些素質(zhì)?
【參考答案】
(1)先進(jìn)的現(xiàn)代教育思想和教育理念。
(2)寬厚的理論基礎(chǔ)與廣博的知識(shí)。
(3)全面的教育教學(xué)能力。
(4)強(qiáng)健的體魄和良好的心理品質(zhì)。
(5)科研與創(chuàng)新能力。
(6)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。
(7)參與社會(huì)體育活動(dòng)的能力。
2.如何理解體育教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性和可選擇性?
【參考答案】
體育課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)注重對(duì)學(xué)生體育課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，做到“長(zhǎng)其善而救其失”。其全面評(píng)價(jià)主要表現(xiàn)為：既評(píng)價(jià)學(xué)生在體育課中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能的情況，又評(píng)價(jià)他們?cè)隗w育活動(dòng)中的具體表現(xiàn);既評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的結(jié)果，又評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的過(guò)程;既評(píng)價(jià)學(xué)生在體育課程學(xué)習(xí)中的能力因素，又評(píng)價(jià)其情感因素等。通過(guò)全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，不僅能提高學(xué)生的體能和運(yùn)動(dòng)技能水平，而且還能完善和健全學(xué)生的人格品質(zhì)。
在確定體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容時(shí)，除了要注意其評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性以外，還應(yīng)給予學(xué)生一定的選擇權(quán)，即在某些評(píng)價(jià)內(nèi)容(如運(yùn)動(dòng)技能等)上，學(xué)生可以選擇自己所擅長(zhǎng)的項(xiàng)目參與評(píng)價(jià)，使其有更多機(jī)會(huì)獲得成功的體驗(yàn)。這樣既充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，又有助于激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣和參與體育活動(dòng)的積極性。
小學(xué)體育《胯下8字運(yùn)球》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
(一)開始部分
1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。教師指揮學(xué)生集體練習(xí)，通過(guò)清晰洪亮的口令，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，進(jìn)行集中注意力練習(xí)，要求精神飽滿、動(dòng)作規(guī)范。
2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法。
(二)準(zhǔn)備部分
1.捕魚游戲。
在場(chǎng)地上畫出一定范圍當(dāng)作“魚塘”，先選出2至四人為“捕魚人”，其余的人做“魚”。教師發(fā)令后，“捕魚人”手拉手做成網(wǎng)捕“魚”，被抓或被圍住的，就算被捕住了，被“捕”的魚立即與“捕魚人”手拉手，再去捕捉其他的“魚”，直到把“魚”捕完或者到規(guī)定的時(shí)間為止。先捕完“魚”或者捕“魚”多的隊(duì)為勝隊(duì)。
教學(xué)組織：教師講解游戲規(guī)則與注意事項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)合作示范。
要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全。
2.墊上徒手操：頭部運(yùn)動(dòng);伸展拉伸運(yùn)動(dòng);擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);體側(cè)運(yùn)動(dòng);體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);腹背運(yùn)動(dòng);踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，充分做好頸、肩、腰、髖、腕、踝的準(zhǔn)備活動(dòng)。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，一、三列與二、四列錯(cuò)落排列。教師帶操，師生互動(dòng)喊口令，邊喊邊做。
要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。
3.專項(xiàng)練習(xí)：籃球球性練習(xí)
(1)左右手單手原地拍球、“V”字運(yùn)球等。
(2)手指撥球、腰部繞球、八字環(huán)繞、頭部環(huán)繞
(三)基本部分
1.語(yǔ)言導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，大家都看NBA嗎?在NBA中你們都喜歡哪個(gè)明星啊，我聽到有人說(shuō)喜歡科比，有人喜歡詹姆斯，他們精湛的球技給我們留下了深刻的印象。尤其是胯下8字運(yùn)球動(dòng)作特別的吸引人，那我們今天來(lái)學(xué)習(xí)胯下8字運(yùn)球這項(xiàng)動(dòng)作，學(xué)會(huì)了能夠?yàn)槲覀冊(cè)诨@球運(yùn)球中與各種假動(dòng)作銜接，提高我們的球技。
2.籃球胯下8字運(yùn)球教學(xué)
(1)講解與示范
①教師進(jìn)行講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀看運(yùn)球時(shí)拍打球的部位。
②學(xué)生歸納動(dòng)作要點(diǎn)，出示掛圖，教師進(jìn)行總結(jié)歸納。
動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿左右開立略大于肩，重心下降(以右手運(yùn)球?yàn)槔?，原地體前運(yùn)球，將球拉至身體右側(cè)前方，將球運(yùn)向身側(cè)后方，再用“V”字運(yùn)球擊地至體前。異側(cè)手依次進(jìn)行。反方向運(yùn)球動(dòng)作相反�？谠E：中一二(體側(cè)運(yùn)球兩次，胯下運(yùn)球一次)。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，分列兩邊，面對(duì)面站立。
(2)課堂練習(xí)
�、贌o(wú)球模仿練習(xí)，跟隨教師口令進(jìn)行無(wú)球模仿的分解動(dòng)作練習(xí)。
要求：兩腿左右開立，降低重心。喊一時(shí)，順時(shí)針練習(xí)。喊二時(shí)，逆時(shí)針練習(xí)。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。
�、谶M(jìn)行低運(yùn)球繞腿練習(xí)。
要求：熟悉球性，增強(qiáng)手感。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。
�、勐齽�(dòng)作胯下8字運(yùn)球動(dòng)作。
要求：根據(jù)記憶口訣(中一二)進(jìn)行練習(xí)，穿跨前運(yùn)球擊球要重，教師巡視指導(dǎo)糾錯(cuò)。
④加快速度的胯下8字運(yùn)球。
組織教學(xué)：分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
要求：加強(qiáng)思想教育，注意安全。
(3)展示與評(píng)價(jià)
�、僬故緦W(xué)練成果。按照進(jìn)階挑戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行展示，比較哪組的動(dòng)作最連貫、優(yōu)美。
②學(xué)生點(diǎn)評(píng)展示者的動(dòng)作要點(diǎn)，提出提高建議。
組織教學(xué)：根據(jù)不同的動(dòng)作展示，教師給出點(diǎn)評(píng)。
3.游戲：胯下8字運(yùn)球接力
方法：將全班同學(xué)分為4組，每組第一名同學(xué)胯下8字運(yùn)球，將球運(yùn)給第二同學(xué)，后面的同學(xué)依次進(jìn)行，看哪個(gè)小組在最短時(shí)間內(nèi)完成胯下8字運(yùn)球的接力。
教學(xué)組織：學(xué)生分四組進(jìn)行，注意小組之間的配合。
要求：遵守競(jìng)賽規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。
(四)結(jié)束部分
1.放松活動(dòng)，徒手拉伸。
要求：語(yǔ)言引導(dǎo)提示并帶領(lǐng)做放松練習(xí)。
2.課堂小結(jié)
和學(xué)生進(jìn)行交流，從學(xué)生的反饋中進(jìn)一步掌握本課的教學(xué)情況，總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，指出在學(xué)習(xí)中普遍存在的問(wèn)題，提問(wèn)學(xué)生幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
3.回收器材，師生再見。
教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，自然站立。
【答辯題目解析】
1.本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是什么?
【參考答案】
依據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)，以健康第一的指導(dǎo)思想為本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路大概可以從以下七個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)：確定學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo);排列教學(xué)內(nèi)容;針對(duì)教學(xué)內(nèi)容組織教法;安排各項(xiàng)內(nèi)容教學(xué)時(shí)間和各個(gè)練習(xí)的次數(shù);設(shè)計(jì)課的生理負(fù)荷和練習(xí)密度;計(jì)劃本課所需的場(chǎng)地器材和用具;課后小結(jié)
2.有沒(méi)有安排見習(xí)生?
【參考答案】
這堂課安排了見習(xí)生，在真實(shí)的可課中要要求見習(xí)生認(rèn)真觀察，學(xué)習(xí)，并做好筆記，以便課后寫好見習(xí)報(bào)告。見習(xí)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)有：上課的時(shí)間、地點(diǎn)、見習(xí)的原因、教學(xué)內(nèi)容、采用的教學(xué)手段、目的等等，最后還應(yīng)該談?wù)劯邢�、意見和建議。這樣既對(duì)學(xué)生加深了印象，教師也可以從學(xué)生的見習(xí)報(bào)告中反饋的信息，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)手段和方法，從而更好的提高教學(xué)水平、質(zhì)量和提高教師自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)體育《網(wǎng)球彈球入桶》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
(一)開始部分
1.課堂常規(guī)
(1)體育委員整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)，向教師報(bào)告。
(2)師生問(wèn)好。
要求：聲音洪亮，應(yīng)答干脆。
(3)宣布本次課教學(xué)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁攜帶尖銳、硬物進(jìn)行練習(xí)。
(4)安排見習(xí)生。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。教師指揮學(xué)生集體練習(xí)，通過(guò)清晰洪亮的口令，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，進(jìn)行集中注意力練習(xí)，要求精神飽滿、動(dòng)作規(guī)范。
2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法。
(二)準(zhǔn)備部分
1.端球比穩(wěn)游戲。
四個(gè)小組，第一名同學(xué)手持乒乓球拍讓網(wǎng)球在球拍上平穩(wěn)不掉落，快速通過(guò)30米，依次進(jìn)行接力，看哪個(gè)小組在最短時(shí)間內(nèi)全員通過(guò)，如果球掉落，則從起點(diǎn)開始。
教學(xué)組織：教師講解游戲規(guī)則與注意事項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)合作示范。
要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全。
2.球類自編操：頭部運(yùn)動(dòng);擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);體側(cè)運(yùn)動(dòng);體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);腹背運(yùn)動(dòng);充分做好頸、肩、腰、髖、腕的準(zhǔn)備活動(dòng)。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，一、三列與二、四列錯(cuò)落排列。教師帶操，師生互動(dòng)喊口令，邊喊邊做。
要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。
(三)基本部分
1.語(yǔ)言導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，現(xiàn)在老師面前有一個(gè)竹桶，你們會(huì)怎么把遠(yuǎn)距離的球放進(jìn)去?“投進(jìn)去，扔進(jìn)去，接力傳送”很好，同學(xué)們有各種各樣的方式，這節(jié)課，老師教大家一種新式的方式：彈球入桶。
2.網(wǎng)球彈球入桶教授
(1)講解與示范
①教師進(jìn)行講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀看彈球入桶的部位。
②學(xué)生歸納動(dòng)作要點(diǎn)，出示掛圖，教師進(jìn)行總結(jié)歸納。
動(dòng)作要領(lǐng)：站于起擲線處，用手向地下擲網(wǎng)球，球彈起后落入桶內(nèi)。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，分列兩邊，面對(duì)面站立。
(2)課堂練習(xí)
①嘗試性練習(xí);將全班同學(xué)分為四個(gè)小組，在小組內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)球彈球入筐的嘗試，尋找反彈點(diǎn)。
�、诰W(wǎng)球彈球入圈練習(xí)，各小組在規(guī)定區(qū)域進(jìn)行擲球，將球反彈入呼啦圈。
�、劬W(wǎng)球彈球入桶練習(xí)，各小組依次進(jìn)行彈球入桶練習(xí)。
組織教學(xué)：分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
要求：加強(qiáng)思想教育，注意安全。
(3)展示與評(píng)價(jià)
①展示學(xué)練成果。按照進(jìn)階挑戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行展示，比較哪位同學(xué)成功率最高。
�、趯W(xué)生點(diǎn)評(píng)展示者的動(dòng)作要點(diǎn)，提出提高建議。
組織教學(xué)：根據(jù)不同的動(dòng)作展示，教師給出點(diǎn)評(píng)。
要求：展示過(guò)程中，做好安全說(shuō)明。
3.游戲：擲球比準(zhǔn)游戲
方法：將全班同學(xué)分為4組，每組同學(xué)各有一次擲球機(jī)會(huì)，在距離0.5米，1米，1.5米各有小桶，0.5米1分，1米3分，1.5米5分�？茨膫�(gè)小組最終的成功分?jǐn)?shù)最高。
教學(xué)組織：學(xué)生分四組進(jìn)行，注意小組之間的配合與策略。
要求：遵守競(jìng)賽規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。
(四)結(jié)束部分
1.放松活動(dòng)，呼吸意念放松。
要求：語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生，通過(guò)深呼吸，冥思的方式做放松練習(xí)。
2.課堂小結(jié)
和學(xué)生進(jìn)行交流，從學(xué)生的反饋中進(jìn)一步掌握本課的教學(xué)情況，總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，指出在學(xué)習(xí)中普遍存在的問(wèn)題，提問(wèn)學(xué)生幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
3.回收器材，師生再見。
教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，自然站立。
【答辯題目解析】
1.列舉幾種球類游戲?
【參考答案】
小籃球投球進(jìn)筐游戲;擲球比準(zhǔn)游戲;小足球傳地滾球游戲;踢球比準(zhǔn)游戲;直線運(yùn)球游戲;乒乓球顛球比多游戲;擊接墻面反彈球游戲。
2.談一談體育游戲在體育教學(xué)中的功能?
【參考答案】
(1)健身功能。體育游戲是一種以身體練習(xí)為基本手段的身心活動(dòng)，經(jīng)常參加體育游戲，不僅可以改善人們的身體，發(fā)展靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，提高奔跑、跳躍、投擲、攀登、平衡等基本活動(dòng)能力，同時(shí)還能增強(qiáng)人們對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力。
(2)娛樂(lè)功能。體育游戲簡(jiǎn)單易行，富于趣味，能使參加者輕松、愉快地度過(guò)余暇時(shí)間，受到越來(lái)越多人的喜愛(ài)。
(3)教育功能。體育游戲在改善人的心理品質(zhì)，發(fā)展個(gè)性心理方面也有著獨(dú)特和不可替代的作用。
(4)交往功能。個(gè)體的社會(huì)化即人的社會(huì)化，要使一個(gè)生物的人成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)的人，一個(gè)能被社會(huì)群體所認(rèn)可的人，就必須學(xué)習(xí)社會(huì)事群體規(guī)范，知道和懂得社會(huì)和群體的期望和要求。在人的社會(huì)化的進(jìn)程中，體育游戲發(fā)揮著極其重要的作用。
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