小學(xué)社會(huì)教師資格面試真題精選《錢該怎么花》

　　考題回顧

　　題目來(lái)源：1月6日 下午 河南省開(kāi)封市 面試考題(根據(jù)考生回憶)

　　試講題目1.題目：錢該怎么花

　　2.內(nèi)容：

　　我想要與我能要

　　日常生活中，人們會(huì)有各種的需求，是不是所有想要的都能滿足呢?

　　“這架遙控小飛機(jī)真棒，我想要一個(gè)”“我想報(bào)個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)班”“要是有個(gè)冰箱，飯菜就不會(huì)壞得這么快了”……我們想要的東西可多了，可是錢總是有限的。消費(fèi)者應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。在我們的日常生活中，哪些錢是必須花的?哪些錢可花可不花?我們來(lái)探討一下

　　有些東西我們特別喜歡，特別想要，可是爸爸媽媽卻不給買。這究竟是為什么呢?

　　“我想買一雙滑冰鞋，可是爸爸說(shuō)太貴了”“廣告上的這些糖果真誘人，可媽媽就是不給我買”“要是我也有一套這樣的運(yùn)動(dòng)服該多好，可是媽媽肯定不給我買”

　　你和爸媽有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事情?我們向家里提要求的時(shí)候，要想到什么呢?

　　浪費(fèi)與節(jié)約

　　花錢的學(xué)問(wèn)可大了，花錢買的東西超過(guò)了人們的需求是一種浪費(fèi)，為了省錢該花的錢不花不叫節(jié)約，針對(duì)下面這些花錢的方式，談?wù)勀愕目捶ā?/P>

　　“這么多人都搶著買，我也去買一件”

　　“這菜特別便宜”

　　“打車多貴呀，還是坐公共汽車去醫(yī)院里”

　　“看什么話劇，回家看電視不是一樣的嘛”

　　3.基本要求：

　　(1)要有配合教學(xué)內(nèi)容的板書(shū)設(shè)計(jì);

　　(2)要有師生互動(dòng)的活動(dòng)設(shè)計(jì);

　　(3)請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)完成試講內(nèi)容。

　　答辯題目1.說(shuō)說(shuō)綠色消費(fèi)的涵義。

　　2.請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)在剛才試講中為什么設(shè)置那么多活動(dòng)課。

　　考題解析

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、利用談話，導(dǎo)入新課

　　采用談話導(dǎo)入法。

　　導(dǎo)入實(shí)錄：六一兒童節(jié)快到了，同學(xué)們，你們期待嗎?

　　同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)期待，為什么呢?

　　同學(xué)們都說(shuō)六一兒童節(jié)可以得到很多自己想要的東西，比如很多好吃的、好玩的等等，可是，是不是每一樣我們想要的東西都能要呢?在我們?nèi)粘Ｉ�活中，哪些錢是必須花的?哪些錢是可花可不花的?今天，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《錢該怎樣花》。

　　二、新課講授

　　活動(dòng)一：我想要

　　過(guò)渡：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們把調(diào)查表拿出來(lái)

　　在課前，讓學(xué)生制作一張調(diào)查表，自己先填上想要的東西，回家調(diào)查父母想要的，并把調(diào)查的內(nèi)容填寫(xiě)在調(diào)查表里。在課堂上與小組成員交流自己的調(diào)查和家里的打算，并思考哪些錢是必須花的?哪些錢是可花可不花的?

　　必須花錢買的東西，如家里沒(méi)米了，則必須花錢買。家里的莊稼要施肥了，則必須花錢買化肥。……

　　可花可不花錢買的東西，如為改善家里的生活質(zhì)量購(gòu)買冰箱等。

　　師生歸納總結(jié)：花錢買東西，是因?yàn)橛行枰�，如果不需要�(jiǎng)t不花錢去買;對(duì)于家庭中急需的東西可以先買，如果不是急需則可以等到有條件再買。

　　活動(dòng)二：我想要和我能要

　　過(guò)渡：有些東西我們特別喜歡、特別想要，可爸爸媽媽卻不給買。這究竟是為什么呢?

　　教師提問(wèn)學(xué)生自己在向家長(zhǎng)提要求時(shí)遇到的煩惱或不順心的事。在學(xué)生回答完之后，教師播放圖片，創(chuàng)設(shè)情境，分別是：

　　情景一：小明想買溜冰鞋，可是爸爸說(shuō)太貴了。買雙溜冰鞋又不是什么壞事，爸爸為什么不給我買呢?

　　(買溜冰鞋雖然不是壞事，但是要考慮家里的經(jīng)濟(jì)條件，不應(yīng)該向家長(zhǎng)提過(guò)分的要求。)

　　情景二：東東想買廣告上舉得很誘人的糖果，可是媽媽不給我買;又不是買不起，媽媽為什么不給我買?

　　(零食吃多了會(huì)對(duì)身體健康有一定的危害，對(duì)身體不好;父母不給我們買，是因?yàn)殛P(guān)心我們。)

　　情景三：同學(xué)穿的運(yùn)動(dòng)服很好看，晶晶也想買，可是媽媽肯定不會(huì)給我買。別的同學(xué)有，為什么我不能要?

　　(別人有的我也一定要有，而且我的一定要比他的更好，這是一種攀比行為。)

　　在學(xué)生大概了解所創(chuàng)設(shè)的情景之后，結(jié)合學(xué)生日常生活與父母的生活經(jīng)歷，小組討論：假如你是家長(zhǎng)，你會(huì)對(duì)孩子說(shuō)什么?為什么? 小組共同合作，選擇其中一個(gè)情景，接著表演下去。要求表演時(shí)，作為家長(zhǎng)，必須說(shuō)清楚你手中的錢花沒(méi)花，為什么?

　　師生小結(jié)：生活中我們想要買的東西很多，但是不是每一樣我們想要的東西都能要的。我們要考慮這些東西是否是我們真實(shí)需要的、家庭條件允許。

　　三、鞏固提高

　　到底我們?cè)撊绾位ㄥX呢?下面讓我們學(xué)著做一個(gè)花錢計(jì)劃。

　　教師先讓學(xué)生列出自己想買的食品、玩具、學(xué)習(xí)用品、圖書(shū)以及想?yún)⒓訆蕵?lè)活動(dòng)等，并標(biāo)明每種東西或活動(dòng)的價(jià)格。在小組內(nèi)交流，說(shuō)明自己這樣安排的理由，由組內(nèi)成員評(píng)價(jià)每個(gè)人的計(jì)劃是否合理。

　　師生歸納總結(jié)：要合理規(guī)劃自己的花錢計(jì)劃，把錢花在合理的地方�；ㄥX是應(yīng)考慮的幾個(gè)原則：第一，先考慮必須要買和最想要的;第二，在有限的錢數(shù)中，想辦法多滿足一些需求;第三，現(xiàn)在不買以后不好買，而自己又很想得到的，可以先買，不那么急需，以后能買到的，先放一放。

　　四、小結(jié)作業(yè)

　　作業(yè)：同學(xué)們回去之后，根據(jù)組內(nèi)同學(xué)給的建議和在課堂上總結(jié)出來(lái)的花錢原則，修改自己的花錢計(jì)劃;并將自己的花錢計(jì)劃告知父母，邀請(qǐng)父母加入到你的計(jì)劃當(dāng)中來(lái)，讓他們監(jiān)督，協(xié)助你按計(jì)劃花錢。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　略

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