小學心理健康教師資格證面試真題：學會交朋友

　　1.題目:小學五年級《學會交朋友》片段教學

　　2.內(nèi)容:

　　小學階段是學生沖突發(fā)生的高頻時期，也是培養(yǎng)學生社會交往能力的重要時期。學生的社會交往態(tài)度、交往原則和交往技巧等都需要得到正確的引導。同時，學生也迫切需要建立良好的同伴關系，在關系中建立自尊自信、得到認可和情感支持并獲得心理的健康成長。

　　3.基本要求：

　　(1)在10分鐘內(nèi)完成試講;

　　(2) 體現(xiàn)學生主體;

　　(3)學生學會交朋友的技巧

　　參考解析：

　　一、暖身活動："梔子花開”

　　1.活動規(guī)則

　　學生手拉手圍成圓圈，充分體會大家在一起的感覺。老師說"梔子花開，梔子花開”，學生問“開幾瓣?“，老師說:“開N瓣”(N小于學生數(shù))，學生按這個數(shù)字的人數(shù)形成一個圈，拉起手來，將手舉高。

　　2.分享活動

　　游戲中尋找朋友過程的心情和感受如何?

　　3.教師小結

　　在游戲中我們體驗了找到朋友時歡樂的心情，沒找到朋友時的失落心情，生活中我們要學會多去交朋友。

　　二、主題活動一：“誰最受歡迎”

　　1.交友明星評選會

　　教師講述規(guī)則：每個小組先選出一個最受歡迎的成員到講臺前，每個同學的手上都有一張笑臉，你認為小組成員之中誰的人緣最好，最受歡迎，就把這朵紅花貼到他(她)的左胸前。

　　2.交流心得

　　(1)選出最受歡迎的三位同學并詢問其心理感受。

　　(2)小組討論，了解受歡迎的原因。

　　3.教師小結

　　一個人擁有了許多朋友，也就擁有許多的快樂。要做一個受歡迎的人，身上往往擁有這樣一些品質:如樂于助人、好學上進等。

　　三.主題活動二:生活萬花筒

　　1.情景表演

　　表演內(nèi)容：書法課上，明明不小心將墨水灑到紅紅的衣服上，兩人便吵了起來……

　　2.小組討論

　　(1)當事人的心理感受是什么?

　　(2)如何做可以不吵架?

　　(3)總結人際交往的技巧。

　　(寬容、理解、主動道歉、控制情緒等)

　　3.教師小結

　　對待同樣的一件事情，處理方法不同，產(chǎn)生的結果往往也不一樣，我們要學會站在對方的角度考慮，這樣你才能更受歡迎，大家才能成為好朋友。

　　四、主題活動三：陽光交往行動

　　1.活動規(guī)則

　　老師要求學生先小組討論，再填寫“陽光交友行動表”。

　　2.教師小結

　　通過“陽光交往行動表"，我們在人際交往中學會了如果要交到朋友，我們必須要做到以上行為。

　　五、總結與升華

　　教師布置學生每人制作一張“交友小名片

　　最后，伴隨歌曲《朋友》，學生找朋友活動，結束課程。

　　六、板書設計:略

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