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小學(xué)數(shù)學(xué)教資面試真題：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)

　　1.題目:三年級(jí)《長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)》片段教學(xué)

　　2.課文內(nèi)容:略

　　3.基本要求:

　　(1)試講10分鐘;

　　(2)需有師生互動(dòng)環(huán)節(jié);

　　(3)適當(dāng)結(jié)合板書(shū)。

　　參考解析：

　　【試題解析】

　　一、故事導(dǎo)入

　　由大家熟悉“龜兔賽跑”的故事作為課堂的開(kāi)始，并將賽跑的線路圖用課件呈現(xiàn)，提問(wèn)小兔子跑一圈跑了多少米?

　　二、探究新知

　　1.由舊知引新知

　　問(wèn)題1:小兔子的線路圖是什么形狀的?問(wèn)題2:怎樣來(lái)求?

　　2.小組交流討論

　　多媒體呈現(xiàn)一幅圖片，長(zhǎng)方形及其長(zhǎng)和寬。

　　用不同方法算出長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)我們解決了,相信正方的周長(zhǎng)我們也不在話下。請(qǐng)同學(xué)們自主探索，正方形的周長(zhǎng)。并選出你們更喜歡的計(jì)算方法。

　　得出結(jié)論:正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4。

　　三、鞏固練習(xí)

　　1.基礎(chǔ)練習(xí)

　　蝸牛找媽媽。蝸牛背上貼有圖形，媽媽手里有周長(zhǎng)。

　　2.解決實(shí)際問(wèn)題。

　　一個(gè)長(zhǎng)方形花壇的長(zhǎng)是5米，寬是3米。這個(gè)花壇的周長(zhǎng)是多少米。

　　四、全課總結(jié)

　　同學(xué)們今天有什么收獲?還有哪些不足的地方。

　　五、布置作業(yè)

　　回家找各出1個(gè)長(zhǎng)方形、正方形的物體，量一量它們的長(zhǎng)和寬，算一算它們的周長(zhǎng)是多少?下節(jié)課一起分享。

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)略

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