2010年教師資格證中學(xué)教育學(xué)考試模擬試題(五)

　　9.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的( )。

　　A.主要方法

　　B.重要方法

　　C.唯一方法

　　D.特殊方法

　　10.下面關(guān)于多媒體計(jì)算機(jī)在小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的主要教學(xué)功能的說法中，不恰當(dāng)?shù)氖? )。

　　A.作為教師

　　B.作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具

　　C.作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴

　　D.作為學(xué)生學(xué)習(xí)編程的工具

　　11.學(xué)校教育的基礎(chǔ)是( )。

　　A.教師

　　B.學(xué)生

　　C.班級(jí)

　　D.課程

　　12.編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù)是( )。

　　A.課程目標(biāo)

　　B.教學(xué)目標(biāo)

　　C.教學(xué)計(jì)劃

　　D.教學(xué)大綱

　　13.課程實(shí)施計(jì)劃的展開過程是( )。

　　A.安排課程表

　　B.分析教學(xué)任務(wù)

　　C.選擇并確定教學(xué)模式

　　D.組織教學(xué)活動(dòng)

　　14.在教學(xué)過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是( )。

　　A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)

　　C.鞏固知識(shí)

　　D.運(yùn)用知識(shí)

　　15.循序漸進(jìn)原則要求教學(xué)要( )。

　　A.溫故而知新

　　B.不陵節(jié)而施

　　C.不憤不啟，不悱不發(fā)

　　D.學(xué)而時(shí)習(xí)之

　　16.一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過多次測(cè)量所得的結(jié)果的一致性程度，成為測(cè)驗(yàn)的( )。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.區(qū)分度

　　D.難度