2010教師資格教育心理學同步練習題及參考答案(1)

[第一章模擬試題及答案

　　一、選擇題

　　1.教一學過程的三種過程是( )。

　　A.學習過程、教學過程和評價反思過程

　　B.學習過程、教學過程和互動過程

　　C.學習過程、教學過程和思考過程

　　D.學習過程、教學過程和管理過程

　　2.教育心理學作為一門獨立的學科，從20世紀60年代到70年代末為( )。

　　A.初創(chuàng)時期

　　B.發(fā)展時期

　　C.成熟時期

　　D.完善時期

　　3.教育心理學的創(chuàng)始人是( )。

　　A.華生

　　B.桑代克

　　C.布魯納

　　D.加涅

　　4.教育心理學的誕生之年是( )。

　　A.1903年

　　B.1913年

　　C.1924年

　　D.1934年

　　5.在學與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是( )。

　　A.教學過程

　　B.教學手段

　　C.教學內(nèi)容

　　D.教學媒體

　　6.我國第一本《教育心理學》教科書的作者是( )。

　　A.陶行知

　　B.蔡元培

　　C.潘菽

　　D.廖世承

　　7.1868年，俄國教育家烏申斯基出版了( )，對當時的心理學發(fā)展成果進行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。

　　A.《大教學論》

　　B.《人是教育的對象》

　　C.《教育心理學》

　　D.《教育心理大綱》

　　二、填空題

　　1.教育心理學是研究學校情境中(　)的基本心理規(guī)律的科學。

　　2.在教學活動中，學生這一因素對學與教的影響主要是通過(　)、(　)來體現(xiàn)的。

　　3.在宏觀上，教學過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含(　)、學生特點、教師特點和(　)等四種主要的變量。

　　4.教育心理學對教育實踐的作用可表述為具有描述、(　)、預測和(　)的作用

　　5.影響學與教的教師因素主要有(　)、專業(yè)知識、專業(yè)技能以及(　)等基本的心理特性。

　　6.教學環(huán)境包括(　)和(　)。

　　7.評價反思過程包括在教學之前對教學設計效果的(　)，在教學過程中對教學的(　)以及在教學之后的(　)。

　　三、簡答題

　　20世紀80年代以后，教育心理學研究成果集中體現(xiàn)在哪些方面?