2010特崗教師招聘考試模擬題教育理論綜合知識(shí)(二)

特崗教師招聘考試模擬考卷

[教育理論綜合知識(shí)(二)]

　　(滿(mǎn)分:100分考試時(shí)間：150分鐘)

　　題號(hào)一二三四五總分統(tǒng)分人簽字

　　得分

　　得分評(píng)卷人

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確的答案，并將其代碼填入括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分)

　　1.教育現(xiàn)代化的核心是()。

　　A.教育觀念現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化

　　C.教育管理現(xiàn)代化D.教師素質(zhì)現(xiàn)代化

　　2.個(gè)體遵守紀(jì)律的心理發(fā)展歷程中的服從法律和權(quán)威階段是()。

　　A.0～6歲B.6～9歲

　　C.9～16歲D.16歲～成年

　　3.生病了既怕病痛，又怕打針吃藥是一種()。

　　A.雙趨式?jīng)_突B.雙避式?jīng)_突

　　C.趨避式?jīng)_突D.雙重趨避式?jīng)_突

　　4.“行動(dòng)遲緩、情緒深刻持久”屬于哪種氣質(zhì)類(lèi)型?()

　　A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)

　　C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)

　　5.人們常說(shuō)的“聰明早慧”或“大器晚成”是指?jìng)�(gè)體身心發(fā)展的()。

　　A.互補(bǔ)性B.個(gè)別差異性

　　C.不平衡性D.階段性

　　6.以下是認(rèn)知心理學(xué)派代表人物的是()。

　　A.華生B.布魯納

　　C.巴浦洛夫D.馬斯洛

　　7.“一種經(jīng)驗(yàn)的獲得對(duì)另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用”叫做()。

　　A.順向遷移B.逆向遷移

　　C.正遷移D.負(fù)遷移

　　8.以赫爾巴特為代表的“教師中心論”主張()。

　　A.學(xué)生處于主體地位B.教師處于主導(dǎo)地位

　　C.教師處于顧問(wèn)地位D.學(xué)生活動(dòng)處于中心地位

　　9.王強(qiáng)考試不及格時(shí)總是說(shuō)：“那些考得好的人都是靠死記硬背的，并不能證明他們有能力，我考得差也不說(shuō)明我沒(méi)有能力，其實(shí)分?jǐn)?shù)是無(wú)所謂的。”這是()。

　　A.合理化B.反向作用

　　C.補(bǔ)償D.壓抑

　　10.當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí)，要求學(xué)習(xí)效益達(dá)到最佳水平，則合適的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度應(yīng)當(dāng)()。

　　A.很高B.較高

　　C.較低D.以上都不對(duì)

　　11.概念形成的“假設(shè)考驗(yàn)說(shuō)”的提出者是()。

　　A.奧蘇伯爾B.布魯納

　　C.斯金納D.加涅

　　12.對(duì)小學(xué)生的輿論起主要導(dǎo)向作用的是()。

　　A.班干部B.教師

　　C.學(xué)生自身D.學(xué)生領(lǐng)袖

　　13.對(duì)教育的等級(jí)化、特權(quán)化和專(zhuān)制化否定的教育特征是()。

　　A.教育的終身化B.教育的多元化

　　C.教育的民主化D.教育的全民化

　　14.國(guó)家對(duì)在小學(xué)中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱(chēng)為()。

　　A.小學(xué)教育目的B.小學(xué)教育目標(biāo)

　　C.小學(xué)教育原則D.小學(xué)教育內(nèi)容

　　15.進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是()。

　　A.導(dǎo)向原則B.疏導(dǎo)原則

　　C.因材施教原則D.教育的一貫性原則

　　16.皮亞杰研究發(fā)現(xiàn)，2～5歲兒童的道德判斷處于()。

　　A.權(quán)威階段B.自我中心階段

　　C.互惠或可逆階段D.公正階段

　　17.有關(guān)法律規(guī)定：“對(duì)使用特殊音響警報(bào)和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車(chē)，其他車(chē)輛應(yīng)當(dāng)避讓�！边@體現(xiàn)了行政職權(quán)的什么特征?()

　　A.優(yōu)益性B.單方性

　　C.強(qiáng)制性D.執(zhí)行性

　　18.課程變革可以在課程內(nèi)涵的豐富、課程理念的演進(jìn)和()等三個(gè)層面上展開(kāi)。

　　A.教材的更新B.教師的發(fā)展

　　C.學(xué)生的選擇D.課程制度的變遷

　　19.我國(guó)第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是()。

　　A.壬寅學(xué)制B.壬戌學(xué)制

　　C.甲午學(xué)制D.癸卯學(xué)制

　　20.王某擔(dān)任某縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿(mǎn)，學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是()。

　　A.當(dāng)?shù)乜h教育局B.當(dāng)?shù)乜h人民政府

　　C.地市教育局D.省教育廳