2010年教師資格證《教育學(xué)》練習(xí)題及答案

　　題目：

　　1.班主任怎樣組織培養(yǎng)班集體?

　　2.我國學(xué)制改革應(yīng)堅持哪幾條基本原則?

　　3.教師的素養(yǎng)包括哪些基本內(nèi)容：

　　正確答案：

　　1.班集體是班主任工作的目的和結(jié)果，組織和培養(yǎng)班集體是班主任的中心工作。培養(yǎng)班集體的主要方法有：

　　(1)確立班集體的奮斗目標(biāo)。班主任要引導(dǎo)班集體不斷前進(jìn)，必須統(tǒng)一全班學(xué)生的意志和行動，為此，班主任要善于不斷提出既能振奮學(xué)生精神又符合本班實際的班集體奮斗目標(biāo)。

　　(2)選擇和培養(yǎng)班干部。班干部是班主任的得力助手。班主任要選擇和培養(yǎng)積極優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任班干部，并教給他們一定的方法，鼓勵他們大膽工作。使之真正成為班集體的核心。

　　(3)培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。集體輿論是集體生活和集體成員意愿的反映，是衡量班集體是否形成的重要標(biāo)志。班風(fēng)是指一個班的集體輿論持久地發(fā)生作用而形成的一種風(fēng)氣，對集體成員的行為和集體生活起著支配作用。班主任要通過講道理、樹榜樣，嚴(yán)格要求，反復(fù)實踐等手段培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

　　(4)組織多樣的教育活動。活動是班集體的生命線。班級學(xué)生共同參加的活動使班集體形成和發(fā)展起來。所以，班主任要經(jīng)常組織豐富多彩的教育活動，以吸引廣大學(xué)生，增加班集體的凝聚力。

　　2.我國學(xué)制改革應(yīng)遵循四大基本原則：

　　(1)教育結(jié)構(gòu)必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)。首先要使教育內(nèi)部各級各類學(xué)校結(jié)構(gòu)有一個合理的比例關(guān)系。其次，要使教育同外部的比例關(guān)系合理，把整個學(xué)校系統(tǒng)納入國民經(jīng)濟(jì)有計劃按比例發(fā)展的軌道，使教育與政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，作出科學(xué)的宏觀預(yù)測。

　　(2)統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合。所謂統(tǒng)一性，是指各級各類學(xué)校應(yīng)有統(tǒng)一的教育目的，作出統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)劃，形成統(tǒng)一的教育體系;所謂多樣性，是指在整個教育系統(tǒng)中應(yīng)具有多層次，多規(guī)格的具體培養(yǎng)目標(biāo)及各種類型的辦學(xué)形式和管理體制，以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的多樣性要求。

　　(3)普及與提高相結(jié)合。普及教育是提高民族素質(zhì)的基礎(chǔ)工程，首先應(yīng)面向社會對全體成員進(jìn)行普及教育。學(xué)制系統(tǒng)中，義務(wù)教育是一個重要階段，承擔(dān)普及任務(wù)。其次，考慮提高，培養(yǎng)高一級人才�？傊�，在普及基礎(chǔ)上提高，在提高指導(dǎo)下普及。

　　(4)穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合。在較長的時期內(nèi)，教育體系應(yīng)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)相適應(yīng)，保持相對不變，這就是穩(wěn)定性;在穩(wěn)定的前提下，隨著不同情況的出現(xiàn)，可對學(xué)制的某一方面適當(dāng)做些調(diào)整，這就是靈活性。在學(xué)制改革過程中，把穩(wěn)定性和靈活性結(jié)合起來。

　　3.教師的素養(yǎng)是進(jìn)行教育工作的前提條件。首先是職業(yè)道德素養(yǎng)。要求教師要忠于人民教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，有集體協(xié)作精神，并能嚴(yán)格要求自己，誨人不倦，學(xué)而不厭。

　　其次是知識素養(yǎng)。教師在有比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，要有精深的專業(yè)知識，這是教師知識結(jié)構(gòu)的核心。還應(yīng)有必備的教育科學(xué)知識和廣博的文化基礎(chǔ)知識。

　　能力素養(yǎng)是教師素養(yǎng)又一重要構(gòu)成部分，直接影響教育效果。主要應(yīng)具備組織教育和教學(xué)能力、語言表達(dá)能力、管理和自我調(diào)控能力。

　　題目：

　　1、簡述經(jīng)濟(jì)對教育的制約作用?

　　2、簡述教育對經(jīng)濟(jì)的影響?

　　3、簡述政治對教育的制約作用?

　　4、教育對政治的影響作用?

　　正確答案：

　　1、答：1)經(jīng)濟(jì)是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件2)經(jīng)濟(jì)決定著教育權(quán)利，培養(yǎng)目標(biāo)，教育內(nèi)容和手段3)經(jīng)濟(jì)決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度4)經(jīng)濟(jì)決定教育發(fā)展的體系和結(jié)構(gòu)。

　　2、答：1)教育是實現(xiàn)國家現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的保障2)教育推動經(jīng)濟(jì)增長3)教育通過與人口的關(guān)系促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　3、答：1)政治決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)2)決定受教育的權(quán)利3)決定著教育目的性質(zhì)和德育的內(nèi)容。

　　4、76頁 一、教育通過培養(yǎng)政治人才來影響政治的穩(wěn)定和發(fā)展。二、教育通過傳播思想形成借古輿論，影響政治的穩(wěn)定發(fā)展。

　　題目：

　　1.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種記憶屬于下列哪種記憶類型(　)

　　A.形象記憶

　　B.邏輯記憶

　　C.情緒記憶

　　D.動作記憶

　　2.解決問題的思維過程中，思維的起點和動力是下列哪一項(　)

　　A.發(fā)現(xiàn)問題

　　B.明確問題

　　C.提出假設(shè)

　　D.檢驗假設(shè)

　　3.一個人在旅游的過程中，既想多觀光風(fēng)景、游玩，又害怕多花錢的心理沖突，屬于下列哪一項(　)

　　A.雙趨式?jīng)_突

　　B.雙避式?jīng)_突

　　C.趨避式?jīng)_突

　　D.雙重趨避式?jīng)_突

　　4.人們對英雄行為、文化古跡等做出的贊美和感嘆是下列哪項情感(　)

　　A.美感

　　B.道德感

　　C.理智感

　　D.正義感

　　正確答案：　1.C　2.A　3.C　4.A