湖北2010教師資格小學(xué)教育心理學(xué)沖刺模擬題(一)

參考答案及解析

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.C[解析]心理學(xué)家認(rèn)為，采用個(gè)別教學(xué)方式最能適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知差異。它的優(yōu)點(diǎn)是針對(duì)不同學(xué)生的認(rèn)知水平選擇最合適的教學(xué)。

　　2.A[解析]1985年丹瑟洛提出了MURDER學(xué)習(xí)策略，該學(xué)習(xí)策略系統(tǒng)包含了相關(guān)聯(lián)系的兩組，即基本策略和支持策略。

　　3.C[解析]“發(fā)生認(rèn)知論”的創(chuàng)始人是皮亞杰，他認(rèn)為，青少年認(rèn)知的發(fā)展源于主體的動(dòng)作，依賴于主體對(duì)周圍環(huán)境的操縱以及與周圍環(huán)境的積極互動(dòng)。

　　二、名詞解釋

　　1.無意注意：是指沒有預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意。無意注意一般是在外部刺激物的直接刺激作用下，個(gè)體不由自主地給予關(guān)注。

　　2.價(jià)值觀：是個(gè)體對(duì)自然、社會(huì)、人生問題的帶有根本性的總觀點(diǎn)，它的形成是由人的知識(shí)水平、生活環(huán)境等因素決定的，同時(shí)受人的情感意志、理想動(dòng)機(jī)、立場(chǎng)態(tài)度等個(gè)性因素所制約。

　　3.心理教育：指依據(jù)心理活動(dòng)的規(guī)律，采取各種方法和措施，以維護(hù)學(xué)生的心理健康，以培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)。

　　4.發(fā)散思維：也稱求異思維。是指從一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，沿著各種不同途徑去思考、探求各種答案的思維。