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2011年教師資格考試《教育學(xué)》同步試題及答案(2)

  二、多項(xiàng)選擇題

  1.測驗(yàn)前的計(jì)劃包括( )。

  A.確定測驗(yàn)的目的

  B.確定測驗(yàn)要考查的學(xué)習(xí)結(jié)果

  C.列出測驗(yàn)要包括的課程內(nèi)容

  D.寫下考試計(jì)劃或細(xì)目表

  E.選擇適合的題型

  2.以下關(guān)于教學(xué)評價(jià)與測量及測驗(yàn)的關(guān)系,說法正確的是( )。

  A.兩者沒有關(guān)系

  B.兩者既有聯(lián)系又有區(qū)別

  C.兩者完全等同

  D.教學(xué)評價(jià)以測量、測驗(yàn)的客觀描述為基礎(chǔ)

  E.測量、測驗(yàn)的結(jié)果通過教學(xué)評價(jià)才能判斷是否有實(shí)際意義

  3.標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)的缺點(diǎn)體現(xiàn)在( )。

  A.太過客觀性

  B.與學(xué)校課程之間的關(guān)系不協(xié)調(diào)

  C.費(fèi)時(shí)費(fèi)力

  D.測驗(yàn)結(jié)果的不當(dāng)使用可能對個(gè)體產(chǎn)生不良影響

  E.適用范圍窄

  4.自編測驗(yàn)的常見錯(cuò)誤是( )。

  A.教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗(yàn)的信度和效度指標(biāo)

  B.教師對測驗(yàn)準(zhǔn)備不夠充分

  C.測驗(yàn)太簡單,題量小

  D.教師不關(guān)心學(xué)生知識水平而使題過于復(fù)雜或過于簡單

  E.教師對測驗(yàn)的項(xiàng)目分類比例不一致

  5.下列屬于非正式評價(jià)的是( )。

  A.測驗(yàn)

  B.問卷

  C.觀察

  D.談話

  E.布置作業(yè)

  三、填空題

  1.對認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就的評價(jià),最常用的評價(jià)手段是_____和教師自編測驗(yàn)。

  2.教學(xué)評價(jià)是一種系統(tǒng)化的持續(xù)的過程,包括確定評估目標(biāo)、搜集有關(guān)資料、_____資料、形成價(jià)值判斷以及做出決定等步驟。

  3.測量主要是一種收集資料數(shù)據(jù)的過程,是根據(jù)某種標(biāo)準(zhǔn)和一定的操作程序,將學(xué)生的學(xué)習(xí)_____確定為一種量值,以表示學(xué)生對所測問題了解的多少。

  4._____對于情感以及道德行為表現(xiàn)的評價(jià)則常常采用——的評價(jià)手段,如案卷分析、觀察、問卷量表以及談話等。

  5.教師自編主觀題的類型包括_____和問題解決題兩類。

  6.教學(xué)測量和測驗(yàn)是對學(xué)習(xí)結(jié)果的客觀描述,_____是對客觀結(jié)果的主觀判斷與解釋。

  7.常模是解釋測驗(yàn)結(jié)果的_____,由總體測量結(jié)果的_____表示。

  8.細(xì)目表的形式是_____,一般縱欄表示學(xué)習(xí)結(jié)果,橫欄表示課程的內(nèi)容或范圍,中間的欄目就是教師根據(jù)自己的情況填上在測驗(yàn)中計(jì)劃測量多大比例的學(xué)習(xí)結(jié)果和課程內(nèi)容。

  9.自編題包括_____和主觀題兩種類型。教師使用哪一種類型的題目由測驗(yàn)的目的

  10._____是由題干和兩個(gè)或更多的選項(xiàng)組成的,題干可以是直接提問或者以不完整的句子的形式出現(xiàn),而選項(xiàng)是提供可供選擇的答案。選項(xiàng)中有一至多個(gè)正確答案的稱作_____。

  11._____是指要求學(xué)生用文字論述方式闡述相關(guān)觀點(diǎn)的題目,回答字?jǐn)?shù)可以從幾段到幾大頁不等,一般常用的是有限制的問答題和_____。

  12.問題解決題通常有兩種形式:間接測驗(yàn)和_____。

  13.信度指標(biāo)通常以相關(guān)系數(shù)來表示,即用同一被試樣本所得的兩組資料的相關(guān)系數(shù)作為測量一致性的指標(biāo),稱為_____。

  14.測驗(yàn)結(jié)果的分析主要包括對_____本身的分析和對_____的分析兩個(gè)方面。

  15.常用的觀察的方法有行為檢查單、_____和等級評價(jià)量表,檢查單與評價(jià)量表的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一樣,檢查單只需要做_____的判斷,而等級評價(jià)量表是做_____的判斷。

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首都師范大學(xué)副教授,碩導(dǎo),博士。長期擔(dān)任《教育學(xué)》、《課程...[詳細(xì)]
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