第 1 頁(yè):第一節(jié) 教育目的概念和層次結(jié)構(gòu) |
第 2 頁(yè):第二節(jié) 制定教育目的的基本依據(jù) |
第 3 頁(yè):第三節(jié) 我國(guó)的教育目的 |
第四章 教育目的
第一節(jié) 教育目的概念和層次結(jié)構(gòu)
1、教育目的________。(廣義的教育目的是指人們對(duì)受教育者的期望。狹義的教育目的是國(guó)家對(duì)把受教育者培養(yǎng)成什么樣人才的總的要求。)
2、____是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn),____的實(shí)現(xiàn)則教育活動(dòng)的歸宿,它貫穿于教育活動(dòng)的全過(guò)程,對(duì)一切教育工作具有指導(dǎo)意義。(教育目的,教育目的)
3、教育目的對(duì)整個(gè)教育工作的指導(dǎo)意義有:____,____,____。(導(dǎo)向作用,激勵(lì)作用,評(píng)價(jià)作用)
4、____是教育的根本性問(wèn)題,對(duì)一切教育工作具有指導(dǎo)意義。它明確了教育對(duì)象未來(lái)的發(fā)展方向和預(yù)定的發(fā)展結(jié)果,指導(dǎo)著整個(gè)教育活動(dòng)的開展,支配著教育工作的各個(gè)方面和全過(guò)程。無(wú)論是教育政策的制定,教育制度的建立,還是教育內(nèi)容的確定,教育方法的選擇及效果的評(píng)價(jià)等,都受到____的制約。(教育目的,教育目的)
5、教育目的的層次包括:(1)國(guó)家的教育目的;(2)各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo);(3)教師的教學(xué)目標(biāo)。
6、根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)人的特殊要求,我們習(xí)慣上稱為____。(培養(yǎng)目標(biāo))
7、教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是____的關(guān)系。____是針對(duì)所有所教育者提出的,而____是針對(duì)特定的教育對(duì)象提出的。(普遍與特殊,教育目的,培養(yǎng)目標(biāo))
8、教學(xué)目標(biāo)是________。(教育者在教育教學(xué)過(guò)程中,在完成某一階段工作時(shí),希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果。)
9、教學(xué)目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是____的關(guān)系。(具體與抽象)
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |