一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確答案,并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分,共20分)
1.小學(xué)教育心理學(xué)所研究的對象是小學(xué)教育中( )
A.教與學(xué)及其與環(huán)境相互作用的心理活動(dòng)及其規(guī)律
B.教師和學(xué)生的心理活動(dòng)及其規(guī)律
C.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所產(chǎn)生的特殊的心理活動(dòng)及其規(guī)律
D.教育過程中的行為
2.現(xiàn)代教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是( )
A.馮特
B.比奈
C.桑代克
D.班杜拉
3.短時(shí)記憶中的信息轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶必須經(jīng)過( )
A.重新學(xué)習(xí)
B.復(fù)習(xí)
C.復(fù)述
D.注意
4.當(dāng)學(xué)生取得成功或遭遇失敗時(shí),教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成( )
A.能力歸因
B.努力歸因
C.運(yùn)氣歸因
D.任務(wù)難度
5.提出學(xué)生獲得概念的主要方式是概念同化的心理學(xué)家是( )
A.奧蘇伯爾
B.布魯納
C.加涅
D.杜威
6.采取過度學(xué)習(xí)的方法能提高學(xué)習(xí)效率,一般認(rèn)為以剛剛達(dá)到能背誦的學(xué)習(xí)量的( )
A.1倍
B.2倍
C.1.5倍
D.3倍
7.陸欽斯量杯實(shí)驗(yàn)說明定勢具有( )
A.積極的促進(jìn)作用
B.消極的阻礙作用
C.既有積極的促進(jìn)作用,又有消極的阻礙作用
D.沒有作用
8.形象聯(lián)想的學(xué)習(xí)策略屬于( )
A.復(fù)述策略
B.精細(xì)加工策略
C.組織策略
D.問題解決策略
9.親社會(huì)價(jià)值取向的動(dòng)機(jī)因素是( )
A.遷移
B.定勢
C.移情
D.策略
10.阿特金森認(rèn)為人們在完成任務(wù)時(shí),同時(shí)存在著兩種行為趨向是( )
A.爭取成功
B.回避失敗
C.爭取成功和回避失敗
D.力爭勝利
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