2011年教師資格《中學(xué)教育心理學(xué)》選擇題(5)

　　9. 問(wèn)題解決的過(guò)程包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、理解問(wèn)題、提出假設(shè)和

　　A.思維程序

　　B.調(diào)查研究

　　C.驗(yàn)證假設(shè)

　　D.論證假設(shè) [C]

　　10. 一個(gè)人的對(duì)人對(duì)已、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是(10.1)

　　A.與生俱來(lái)的

　　B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的

　　C.是實(shí)踐鍛煉的結(jié)果

　　D.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的 [D]

　　11. 品德是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的心理特征和傾向，它是

　　A.比較不穩(wěn)定的

　　B.受先天因素制約的

　　C.時(shí)穩(wěn)時(shí)變的

　　D.比較穩(wěn)定的 [D]

　　12. 內(nèi)化是指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的

　　A.新觀點(diǎn)

　　B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

　　C.策略系統(tǒng)

　　D.價(jià)值體系 [D]

　　13. 認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為

　　A.與他人基本相同

　　B.與大家保持一致

　　C.被他人認(rèn)可

　　D.與他人相接近 [D]

　　14. 與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的

　　A.自覺(jué)性 主動(dòng)性和穩(wěn)定性

　　B.積極性

　　C.適應(yīng)性和社會(huì)性

　　D.內(nèi)化性和意志性 [A]

　　15. 態(tài)度的認(rèn)知成分是指?jìng)�(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的

　　A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

　　B.觀念和信念

　　C.道德認(rèn)識(shí)

　　D.道德觀 [B]

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