2011年教師資格中學教育學試題答案：第三章

　　一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案。答錯、不答或多答均不得分)

　　1.促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是()

　　A.遺傳素質

　　B.環(huán)境

　　C.個體主觀能動性

　　D.教育

　　2.教育的直接目的是()

　　A.促進人的身心發(fā)展

　　B.培育“四有”新人

　　C.促進社會的發(fā)展

　　D.培養(yǎng)人的生存能力

　　3.“近朱者赤，近墨者黑�！边@句話反映了()對人的身心發(fā)展的影響。

　　A.遺傳因素

　　B.環(huán)境因素

　　C.學校教育

　　D.個體因素

　　4.內發(fā)論者一般強調人的身心發(fā)展的力量主要源于()

　　A.人自身的內在需要

　　B.社會環(huán)境的要求

　　C.教育要求的內化

　　D.個體的理想和目標

　　5.人區(qū)別于動物的重要標志是()，它是把平凡的人培養(yǎng)成出色的人的可能性或前提條件。

　　A.勞動

　　B.潛能

　　C.知識

　　D.意識

　　6.盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有()

　　A.順序性

　　B.不平衡性

　　C.互補性

　　D.個別差異性

　　7.美國當代生物社會學家()把“基因復制”看做是決定人的一切行為的本質力量。

　　A.威爾遜

　　B.格塞爾

　　C.華生

　　D.洛克

　　8.個體身心發(fā)展的不均衡性要求()

　　A.教育教學工作要抓關鍵期

　　B.教育工作要循序漸進

　　C.因材施教、有的放矢

　　D.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進行

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