2011山東教師資格考試《中學(xué)心理學(xué)》押題卷(3)

　　11.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是( )

　　A.能否關(guān)注自己的生存適應(yīng)性

　　B.能否充分考察教學(xué)情境

　　C.能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生

　　D.能否更多地考慮班集體的建設(shè)

　　12.學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要方式一般有兩種，下列關(guān)于它們的敘述不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.學(xué)校心理輔導(dǎo)有團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)這兩種主要的方式

　　B.團(tuán)體輔導(dǎo)以全體學(xué)生為對(duì)象，以預(yù)防輔導(dǎo)為主

　　C.個(gè)別輔導(dǎo)是以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象，以矯治輔導(dǎo)為主，屬補(bǔ)救性的輔導(dǎo)

　　D.經(jīng)常逃學(xué)的學(xué)生、有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生更適合于進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)

　　13.心理輔導(dǎo)的途徑有多種，下列陳述不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的心理健康課程一般有兩種形式，一種是以講授為主的有關(guān)課程，另一種是開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課

　　B.心理輔導(dǎo)與班級(jí)、團(tuán)隊(duì)的日�；顒�(dòng)沒(méi)什么區(qū)別

　　C.心理健康教育可以滲透在學(xué)科教學(xué)中來(lái)實(shí)施

　　D.個(gè)別輔導(dǎo)最能體現(xiàn)心理輔導(dǎo)中因材施輔的原則

　　14.愛(ài)國(guó)主義情感屬于( )的道德情感。

　　A.直覺(jué)的

　　B.想像的

　　C.行為的

　　D.倫理的

　　15.態(tài)度的認(rèn)知成分是指?jìng)�(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的( )

　　A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

　　B.現(xiàn)念和信念

　　C.道德認(rèn)識(shí)

　　D.道德觀

　　16.創(chuàng)造性思維的核心是( )

　　A.形象思維

　　B.發(fā)散思維

　　C.輻合思維

　　D.直覺(jué)思維

　　17.( )問(wèn)題解決是指使用常規(guī)方法來(lái)解決有結(jié)構(gòu)的、有固定答案的問(wèn)題。

　　A.常規(guī)性

　　B.發(fā)明性

　　C.創(chuàng)造性

　　D.無(wú)結(jié)構(gòu)的

　　18.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者采用在主題句下匭線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于( )

　　A.組織策略

　　B.精細(xì)加工策略

　　C.資源管理策略

　　D.復(fù)述策略

　　19.以下屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是( )

　　A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　B.對(duì)材料進(jìn)行自我提問(wèn)

　　C.測(cè)驗(yàn)先做簡(jiǎn)單題目

　　D.考試時(shí)監(jiān)視自己速度和時(shí)間

　　20.( )指操作者自身的感覺(jué)系統(tǒng)提供的感覺(jué)反饋。

　　A.內(nèi)部反債

　　B.外部反饋

　　C.動(dòng)覺(jué)反饋

　　D.知覺(jué)反饋

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