2011年山東教師資格考試小學(xué)心理學(xué)押題卷(3)

　　二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi),錯(cuò)選、少選或多選均不得分，每小題1分，共5分)。

　　1.常用的精細(xì)加工策略有：(　)

　　A.記憶術(shù)

　　B.做筆記

　　C.提問(wèn)

　　D.生成性學(xué)習(xí)

　　E.利用背景知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際

　　2.為了分析問(wèn)題，找到解法，學(xué)習(xí)者可以采取以下策略：(　)

　　A.問(wèn)題解答

　　B.手段一目的分析

　　C.問(wèn)題分解

　　D.想法一檢驗(yàn)

　　E.問(wèn)題類(lèi)比

　　3.加涅根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果對(duì)學(xué)習(xí)作了分類(lèi).主要分為(　)

　　A.言語(yǔ)信息的學(xué)習(xí)

　　B.智慧技能的學(xué)習(xí)

　　C.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)

　　D.態(tài)度的學(xué)習(xí)

　　E.運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)習(xí)

　　4.小學(xué)兒童學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面(　)

　　A.動(dòng)作技能水平

　　B.人際交往水平

　　C.自我意識(shí)水平

　　D.智力發(fā)展水平

　　5.奧蘇貝爾認(rèn)為在有意義學(xué)習(xí)的過(guò)程中原有觀念對(duì)新觀念加以同化的方式有(　)

　　A.類(lèi)屬學(xué)習(xí)

　　B.派生學(xué)習(xí)

　　C.總括學(xué)習(xí)

　　D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

　　三、填空題(請(qǐng)將正確答案填在橫線上，每空0.5分。共10分)。

　　1.原理學(xué)習(xí)的兩種形式是__________和__________。

　　2.在班集體建設(shè)中最關(guān)鍵的因素是__________和__________。

　　3.自然實(shí)驗(yàn)的一般程序有：進(jìn)行初試;__________;施加影響;對(duì)比分析;。

　　4.智力是一種以__________為核心的綜合的認(rèn)識(shí)能力。它包括觀察力__________、記憶力、__________和思考力。

　　5.行為目標(biāo)的陳述具備三個(gè)要素：__________、__________和__________。

　　6.福樂(lè)和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，把教師的成長(zhǎng)分為_(kāi)_________、__________和__________三個(gè)階段。

　　7.布盧姆等人在其教育目標(biāo)分類(lèi)系統(tǒng)中將教學(xué)目標(biāo)分為_(kāi)_________、__________和(動(dòng)作技能)三大領(lǐng)域。

　　8.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，一切學(xué)習(xí)都是通過(guò)__________作用，在__________和__________之間建立直接聯(lián)結(jié)的過(guò)程。

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