2011四川教師資格考試教育學(xué)A級(jí)沖刺題及答案(6)

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.A 2.B 3.C 4.A 5.A 6.D 7.D 8.D 9.A 10.B

　　11.B 12.B 13.C 14.B 15.D 16.B 17.D 18.D 19.D 20.D

　　二、概念解釋題

　　1.隱形課程：又稱非正式課程，潛在課程，隱蔽課程。與顯性課程相對(duì)，是指學(xué)校通過(guò)教育環(huán)境有意或者無(wú)意地傳遞給學(xué)生的非公開性的教育影響。

　　2.同伴影響：學(xué)生同伴群體是由地位大體相同的人組成的關(guān)系密切的群體。他們時(shí)常聚在一起，彼此間有著很大的影響，甚至可能超過(guò)父母和教師的影響。

　　3.核心課程：亦稱“問題課程”。是以問題為核心，將幾門學(xué)科結(jié)合起來(lái)，由—個(gè)教師或者教師小組連續(xù)教學(xué)的課程。旨在把獨(dú)立的學(xué)科知識(shí)綜合起來(lái)，并謀求與生活實(shí)際精密結(jié)合。

　　4.教學(xué)方法：是為完成教學(xué)任務(wù)而采用的辦法。它包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)技能，獲得身心發(fā)展而共同活動(dòng)的萬(wàn)法。

　　5.道德行為：是人在一定的道德意識(shí)的支配下表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)待他人和社會(huì)的有道德意義的活動(dòng)。它是人的道德認(rèn)識(shí)的外在具體表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的手段，它是對(duì)人的品德作評(píng)價(jià)的客觀依據(jù)。

　　三、簡(jiǎn)答題

　　1.答：教學(xué)的輔助形式主要有：作業(yè);輔導(dǎo);講座;參觀等。

　　2.答：(1)學(xué)生的能力;(2)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn);(3)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備;(4)保持和遺忘;(5)練習(xí);(6)理解關(guān)系;(7)技能上的相似;(8)概念的重要性;(9)發(fā)現(xiàn);(to)學(xué)科內(nèi)容;(11)評(píng)價(jià)和態(tài)度;

　　(12)動(dòng)機(jī);(13)知道自己有進(jìn)步;(14)自信心;(15)學(xué)習(xí)的自由。

　　3.答：(1)服務(wù)功能;(2)教育功能;(3)宣傳功能;(4)經(jīng)濟(jì)功能;(5)協(xié)調(diào)功能。

　　4.答：根據(jù)學(xué)習(xí)的不同內(nèi)容和結(jié)果，可以把學(xué)習(xí)劃分為以下幾種類型：

　　(1)知識(shí)的學(xué)習(xí)，其中包括學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)的感知和理解等;

　　(2)技能和熟練的學(xué)習(xí)，主要是指運(yùn)動(dòng)的、動(dòng)作的技能和訓(xùn)練;

　　(3)心智的、以思維為主的能力的學(xué)習(xí);

　　(4)道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)。

　　5.答：具備比較淵博的知識(shí)是教師完成自己工作任務(wù)的基礎(chǔ)。比較合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，應(yīng)包括下列三個(gè)組成部分：

　　(1)通曉自己所教的學(xué)科和專業(yè);

　　(2)具備比較廣泛的基礎(chǔ)文化知識(shí);

　　(3)掌握教育科學(xué)理論，懂得教育規(guī)律。

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