2012教師資格證考試《心理學》過關練習試題8

　　二、多項選擇題

　　11、屬于實驗研究法的有：

　　A.問卷調查

　　B.隨機化現(xiàn)場實驗

　　C.單一個案實驗

　　D.訪談法

　　12、根據(jù)奧蘇貝爾的觀點，掌握同類事物共同的關鍵特征屬于

　　A.代表學習

　　B.有意義學習

　　C.命題學習

　　D.概念學習

　　13、我國學者認為學生的學習包括

　　A.動作技能學習

　　B.心智技能學習

　　C.社會生活規(guī)范(品德)學習

　　14、屬于操作條件作用范型的有

　　A.積極強化

　　B.消極強化

　　C.無強化

　　D.頓悟

　　15、品德的心理結構包括

　　A.道德認識

　　B.道德情感

　　C.道德意志

　　D.道德行為

　　16、有利于促進學習者構建認知結構即促進生成學習的具體技術有

　　A.劃線

　　B.做摘要

　　C.列提綱

　　D.畫網(wǎng)絡框圖

　　17、根據(jù)歸因理論的觀點，有利于激發(fā)學生學習動機的做法是：使學生看到

　　A.努力是成功的重要條件

　　B.運氣的作用

　　C.能力的作用

　　D.自己努力是有效的

　　18、課堂管理的目標是使學生能

　　A.擁有更多的學習時間

　　B.進行自我管理

　　C.投入到學習中去

　　D.安靜和馴服

　　19、適用于運用代幣制經濟進行行為矯正的情況有

　　A.學生對學習無興趣，其他方法有效

　　B.問題行為多，秩序混亂

　　C.優(yōu)等生群體

　　D.經常遭受失敗的學生

　　20、個人內差評價的特點

　　A.可以用合格或不合格來表示

　　B.可以了解學生的進步

　　C.可以了解學生的強項和弱項

　　D.可以借用相對評價的方法