第 1 頁:一、單項選擇題 |
第 2 頁:二、名詞解釋;三、判斷題;四、簡答題 |
第 3 頁:五、論述題;六、案例分析題 |
第 4 頁:答案:一、單項選擇題;二、名詞解釋 |
第 5 頁:答案:三、判斷題;四、簡答題 |
第 6 頁:答案:五、論述題;六、案例分析題 |
一、單項選擇題
1.C【解析】洛克提出的“白板說”強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗在個體發(fā)展中的作用。
2.A【解析】陶行知反對幼兒教育改革外國病、費錢病、富貴病,主張適合中國國情的、省錢的、平民的幼兒園。
3.A【解析】盧梭的《愛彌兒》是以一個假想的無憂無慮的兒童自然成長來揭示教育規(guī)律的。
4.A【解析】《幼兒園教育綱要》規(guī)定了幼兒教育的主要內(nèi)容和活動形式。
5.B【解析】健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)性課程。
6.C【解析】父母是孩子的第一個和最重要的環(huán)境影響因素。每個幼兒都從自己家庭的生活中獲得不同于他人的經(jīng)驗、形成自己的行為習(xí)慣、發(fā)展待人處事的能力以及語言等。父母對孩子的這種影響貫穿孩子的一生。
7.A【解析】家長學(xué)校是一種集體方式的家園聯(lián)系形式。它主要是指學(xué)校向家長宣傳教育知識,幫助家長樹立正確教育觀念,學(xué)習(xí)教育方法等。
8.C【解析】家庭教育發(fā)生在家里,它不像學(xué)校教育那樣具有明確的計劃性和目的性,而是家長隨意進(jìn)行的。
9.D【解析】社區(qū)文化對幼兒園教育具有重要的意義,它無形地影響著幼兒園的教育,優(yōu)秀的社區(qū)文化更是幼兒園教育的寶貴資源,題目中有的幼兒園將社區(qū)的歷史、風(fēng)俗、革命的傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材來利用,豐富了教育內(nèi)容,發(fā)揮了社區(qū)文化對幼兒園教育的意義。
10.C【解析】家庭的組成結(jié)構(gòu)對幼兒的成長有重要影響。
11.D【解析】幼兒園的教育應(yīng)該是將各學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)容綜合化,不能單純地分科教學(xué)。
12.B【解析】學(xué)會觀察力是幼兒教師首要的素質(zhì)。
二、名詞解釋
1.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí):是幼兒通過動手操作、親自實踐、與人交往等去發(fā)現(xiàn)自己原來不知道的東西,從而獲得各種直接經(jīng)驗、體驗以及思維方法的學(xué)習(xí)方式。
2.結(jié)構(gòu)游戲:指兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料,經(jīng)過手的創(chuàng)造來反映周圍現(xiàn)實生活的游戲。
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |