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2012年教師資格統(tǒng)考《保教知識(shí)與能力》題型示例

  1.單項(xiàng)選擇題

  幼兒最先掌握的實(shí)詞是

  A.形容詞 B.動(dòng)詞 C.名詞 D.代詞

  2.簡(jiǎn)答題

  幼兒園教育與中小學(xué)教育的主要不同之處是什么?

  3.論述題

  結(jié)合實(shí)例,試論游戲的教育價(jià)值。

  4.材料分析題

  請(qǐng)分析下面案例中教師指導(dǎo)行為的適宜性,并說出依據(jù)。

  活動(dòng)片段:一場(chǎng)足球賽

  17位幼兒自愿組成了班級(jí)足球隊(duì),老師和他們一起來到了操場(chǎng)草坪上。剛聚在一起,幼兒就迫不及待地展開了討論:

  小杰:我們大家要分成兩隊(duì)才能比賽。

  老師:好啊!我們?cè)撛趺捶?

  (幼兒迅速分成了兩堆,結(jié)果一邊7人,另一邊10人)

  小紅:不行不行,他們隊(duì)多了3人,這樣不公平!

  (其他幼兒也跟著數(shù)了起來)

  小泰:是呀,多了3人。

  老師:怎樣讓兩隊(duì)的人數(shù)相等呢?

  光恒:讓他們隊(duì)過來2人。

  江昀:不對(duì),過去1人。

  宗涵:老師,到底要過來幾個(gè)?

  欣怡:試試不就知道了嗎?

  (幼兒們自己指揮起來,先讓一個(gè)伙伴過去,然后大家數(shù)數(shù),發(fā)現(xiàn)還是不平均)

  昱煌:不行,要過去2人。

  (他們又讓一個(gè)伙伴過去,大家又?jǐn)?shù)了起來。這次他們發(fā)現(xiàn)原來多一人的隊(duì)現(xiàn)在卻少了一人,大家不知該怎么辦。這時(shí),老師把多出的小朋友請(qǐng)到大家面前,幼兒發(fā)現(xiàn)兩隊(duì)的人數(shù)一樣多了。)

  老師:多出了一位小朋友怎么辦?

  鷺杰:就讓他當(dāng)裁判。

  (于是,足球比賽開始了……)

  5.活動(dòng)設(shè)計(jì)題

  圍繞保護(hù)動(dòng)物的主題,設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園大班活動(dòng)方案。

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