第 1 頁:一、單項選擇題 |
第 3 頁:二、填空題、三、簡答題 四、論述題 |
第 4 頁:參考答案 |
三、簡答題
1.【答案要點】(1)幼兒園環(huán)境的概念有廣義和狹義之分。廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進行的一切條件的總和;它包括幼兒園內部小環(huán)境,又包括園外的家庭、社會、自然、文化等大環(huán)境。狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中,對幼兒身心發(fā)展產生影響的物質與精神要素的總和。幼兒園環(huán)境按其性質可分為物質環(huán)境和精神環(huán)境兩大類。
(2)幼兒園環(huán)境對兒童發(fā)展的意義:①合格的物質環(huán)境是保證幼兒園教育質量的第一要素。②精神環(huán)境是幼兒園環(huán)境質量的關鍵。
2.【答案要點】(1)幼兒游戲的特點:①游戲是幼兒自愿、自主的活動。②幼兒游戲具有趣味性。③幼兒游戲具有虛構性。④幼兒游戲具有社會性。
(2)游戲的功能體現在:游戲符合幼兒心理發(fā)展的需要;游戲能促進幼兒身體發(fā)展;游戲可以鞏固和豐富幼兒的知識,促進其智力和語言的發(fā)展;游戲可以促進幼兒社會性的發(fā)展;游戲是對幼兒進行思想品德教育、培養(yǎng)優(yōu)良性格的有效手段;游戲能促進幼兒美感和美的創(chuàng)造力的發(fā)展。
3.【答案要點】幼兒園體育的內容:(1)促進幼兒健康成長。(2)發(fā)展幼兒的基本動作;緞幼骶毩暎ㄗ、跑、跳、平衡、鉆爬、攀登、投擲等。發(fā)展幼兒的基本動作可以使幼兒的動作靈敏、協(xié)調,姿勢正確。(3)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。這主要是通過日常生活中的反復訓練、培養(yǎng)來形成的。(4)增強幼兒的自我保護意識。針對幼兒好奇、好動、對生活中的危險缺乏認識,自我保護能力差的特點,應對幼兒進行必要的安全教育。
四、論述題
1.【答案要點】教師是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中重要的人的要素,在環(huán)境創(chuàng)設中發(fā)揮著重要的作用,這主要表現在以下幾個方面:
(1)準備環(huán)境
準備一個與教育相適宜的環(huán)境是教師的職責。教師在準備環(huán)境時的作用主要表現在:
、僮尛h(huán)境蘊含目標。這就是說教師必須帶著明確的目標來準備環(huán)境,將周圍的人際因素和物質條件精心地加以組織,讓環(huán)境中的一切負載教育的信息,讓環(huán)境去告訴幼兒該做什么。
、谧層變焊信d趣,更使其增加興趣。環(huán)境要體現教育目標,也必須符合幼兒的需要和興趣,但幼兒現存的興趣無論廣度和深度都有限,他們對自己的需要也往往不能意識到。因此,只要是幼兒發(fā)展所必需的東西,應當將其納入環(huán)境中,并引導和發(fā)展幼兒的興趣。
、郾M可能讓幼兒感到環(huán)境是由自己而不是教師決定的。環(huán)境畢竟是用來供幼兒活動的,因此,貫徹幼兒參與原則是教師準備環(huán)境時最重要的內容之一,也是教師發(fā)揮作用的最重要的一個方面。實踐證明,幼兒積極參與準備的環(huán)境,最受幼兒喜歡,最能引起幼兒的關注和投入,而那些完全由教師包辦的環(huán)境,卻并不大吸引幼兒。教師應當盡可能地提供機會,讓幼兒能發(fā)表意見,動腦動手;只要是幼兒能夠理解和參與的,應當盡可能地將之巧妙地變成幼兒的“決定”。
(2)控制環(huán)境
教師控制環(huán)境的作用是指教師能利用環(huán)境來激發(fā)和保持幼兒的活動積極性,能幫助幼兒利用環(huán)境的條件來發(fā)展自己。教師控制環(huán)境的作用,大致有以下幾個環(huán)節(jié):誘導幼兒進入活動;幫助幼兒展開活動;指導幼兒解決紛爭、困難或情緒問題;幫助幼兒結束活動。
(3)調整環(huán)境
環(huán)境不是凝固的、僵化的、一成不變的,它必須隨著幼兒的興趣、需要、能力的變化,以及教育目標、客觀條件的變化而不斷變化。經常調整環(huán)境,使它保持適合幼兒發(fā)展的最佳狀態(tài),是教師的重要作用。教師要對環(huán)境與幼兒的相互作用保持高度的敏感,最好每一天甚至每次活動后都重新審視一下環(huán)境,及時地通過調整來保持環(huán)境的發(fā)展性、教育性。
總之,準備環(huán)境、控制環(huán)境、調整環(huán)境就是教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設中的重要作用。教師是環(huán)境的命脈,環(huán)境中的物質材料、人際因素以及它們與幼兒的關系和相互作用都是由教師來調控的,幼兒在環(huán)境中的活動也是由教師直接或間接引導的,沒有教師的主導作用,幼兒在環(huán)境中的發(fā)展是不可能實現的。
2.【答案要點】幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則是教師在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時應遵循的基本要求,是教師所必須堅持的,主要包括以下幾個方面:
(1)環(huán)境與教育目標的一致性原則
環(huán)境與教育目標的一致性原則是指環(huán)境的創(chuàng)設要體現環(huán)境的教育性,即環(huán)境設計的目標要符合幼兒全面發(fā)展的需要,與幼兒園教育目標相一致。幼兒園環(huán)境必須強調目標意識,要有利于幼兒體、智、德、美諸方面的全面發(fā)展,而決不能允許與教育目標相悖的因素存在。因此,創(chuàng)設環(huán)境時,目標是依據,應把教育目標落實到月計劃、周計劃、日計劃及其每一個具體的活動中。
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