江西2013年教師資格《小學心理學》高頻試題(3)

　　21.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，可將遷移分為(　　)。

　　A.正遷移與負遷移

　　B.順向遷移與逆向遷移

　　C.水平遷移與垂直遷移

　　D.一般遷移與具體遷移

　　22.以掌握同類事物的關鍵特征和本質(zhì)屬性為主的學習屬于(　　)。

　　A.概念學習

　　B.命題學習

　　C.符號學習

　　D.并列結(jié)合學習

　　23.吹拉彈唱屬于(　　)技能。

　　A.認知

　　B.心智

　　C.操作

　　D.評價

　　24.學習策略是學習者制定的學習計劃，是由(　　)構(gòu)成的。

　　A.意識和能力

　　B.規(guī)則和技能

　　C.經(jīng)驗和方法

　　D.認知策略

　　25.“如何造就天才兒童”這類問題屬于(　　)的問題。

　　A.有結(jié)構(gòu)

　　B.無結(jié)構(gòu)

　　C.一般性

　　D.認知性

　　26.態(tài)度的情感成分是伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗，是(　　)。

　　A.態(tài)度的核心成分

　　B.動力成分

　　C.非智力成分

　　D.內(nèi)化了的成分

　　27.厭學是由于人為因素所造成的兒童(　　)上的失調(diào)狀態(tài)。

　　A.知覺

　　B.思維

　　C.情緒

　　D.行為

　　28.教學目標側(cè)重知識或結(jié)果，則宜選擇(　　)。

　　A.發(fā)現(xiàn)學習

　　B.接受學習

　　C.合作學習

　　D.掌握學習

　　29.(　　)決定個體能否順利完成某些任務。

　　A.能力

　　B.態(tài)度

　　C.道德

　　D.情緒

　　30.學習困難綜合征在(　　)中比較多見。

　　A.小學生

　　B.初中生

　　C.高中生

　　D.大學生

　　編輯推薦：

　　2013教師資格《小學教育學》預測試題及答案匯總

　　江西2013下半年教師資格《小學心理學》預測匯總

　　江西2013下半年教師資格《小學心理學》沖刺匯總