2014年教師資格《中學心理學》考前沖刺試題(4)

　　二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將七序號填在題干的括號內，多選、少選或錯選均不得分。每小題1分，共10分。)

　　21、前運算階段的思維特征主要有(　　)。

　　A.以為外界的一切事物都是有生命的

　　B.一切以自我為中心

　　C.認知活動具有相對具體性

　　D.思維具有不可逆性

　　E.有了守恒觀念

　　22、備課是教學工作的起始環(huán)節(jié)，要備好課必須做到(　　)。

　　A.鉆研教材

　　B.了解學生

　　C.研究教法

　　D.制定學期教學進度計劃

　　E.制定課題、課時計劃

　　23、群體規(guī)范是約束群體內成員的行為準則，包括(　　)。

　　A.成文的正式規(guī)范

　　B.口頭約定的規(guī)范

　　C.約定俗成的規(guī)范

　　D.不成文的非正式規(guī)范

　　E.潛意識遵循的規(guī)范

　　24、現(xiàn)實生活中的問題是各種各樣的，研究者傾向于將其分為兩類，即(　　)。

　　A.有結構的問題

　　B.無結構的問題

　　C.創(chuàng)造性的問題

　　D.認知性的問題

　　E.一般性的問題

　　25、常用的組織策略有(　　)。

　　A.記筆記

　　B.列提綱

　　C.提問

　　D.畫圖形

　　E.生成性學習

　　26、建構主義學習理論的基本觀點是通過(　　)體現(xiàn)出來的。

　　A.知識觀

　　B.教學觀

　　C.學習觀

　　D.教師觀

　　E.學生觀

　　27、權威型教養(yǎng)方式下成長的孩子，往往具有如下特點(　　)。

　　A.服從

　　B.懦弱

　　C.幼稚

　　D.消極

　　E.自私

　　28、針對陳述性知識的學習策略主要有(　　)。

　　A.復述策略

　　B.模式再認策略

　　C.精細加工策略

　　D.動作系列學習策略

　　E.組織策略

　　29、認知心理學把人的記憶系統(tǒng)分為(　　)。

　　A.瞬時記憶

　　B.形象記憶

　　C.短時記憶

　　D.邏輯記憶

　　E.長時記憶

　　30、評定量表的評定等級通常分為(　　)。

　　A.3級

　　B.4級

　　C.5級

　　D.6級

　　E.7級

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