三、填空題(在每小題的空格中,填上正確答案,錯填、不填均不得分。每小題1分,共10分)
31、在課堂內(nèi)的師生交往類型主要有__________、__________、多向交往類型。
32、閱讀技能的掌握有助于寫作技能的形成,這在心理學(xué)中叫__________。
33、價值辨析的方法基本是__________的,而不是__________、__________的,因此教師的作用就在于設(shè)計各種活動,運(yùn)用各種策略來誘發(fā)學(xué)生實(shí)現(xiàn)某種價值觀。
34、教育心理學(xué)是__________與__________的交叉學(xué)科。
35、命題學(xué)勻必須是以__________和__________為基礎(chǔ),這是一種更復(fù)雜的學(xué)習(xí)。
36、 ____________________是向?qū)W生提供一定的問題情境和目標(biāo)情境,要求學(xué)生通過對知識進(jìn)行組織、選擇和運(yùn)用等復(fù)雜的程序來解決問題。
37、社會學(xué)習(xí)是通過__________、__________而完成的。
38、學(xué)習(xí)動機(jī)的兩個基本成分是 和__________,兩者相互作用形成學(xué)習(xí)的動機(jī)系統(tǒng)。
39、 __________與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個體創(chuàng)造性的重要因素。
40、專門領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識是有效利用策略的__________。
四、判斷題(判斷下列各題正誤,并在題后括號內(nèi)打“√”或“×”。每小題1分,共10分)
41、學(xué)習(xí)期待就其作用來說就是學(xué)習(xí)的誘因。 ( )
42、教育過程中應(yīng)獎勵一些具體的道德行為,而不是獎勵一些概括性的行為。 ( )
43、教學(xué)中應(yīng)用首尾時間來處理課堂紀(jì)律問題、整理材料之類的事。 ( )
44、教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科,它是一般心理學(xué)原理在教育中的應(yīng)用。 ( )
45、創(chuàng)造性是少數(shù)人的天賦,一般人不可能有。 ( )
46、一個測驗(yàn)?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度是信度。 ( )
47、聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是以認(rèn)知結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的。 ( )
48、元認(rèn)知策略的三個方面是相對獨(dú)立地工作的。 ( )
49、學(xué)生座位的安排不會影響課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)。 ( )
50、同一性是在青春期才出現(xiàn)的。 ( )
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