2014年教師資格《中學(xué)教育學(xué)》考前強(qiáng)化試題(4)

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　　一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將其序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、不選或錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共20分)

　　1、教育者要在兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有(　　)。

　　A.階段性

　　B.順序性

　　C.不平衡性

　　D.差異性

　　2、《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”，即(　　)。

　　A.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲

　　B.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育

　　C.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

　　D.全面發(fā)展，面向全體

　　3、在日常生活中，我們常常發(fā)現(xiàn)有些人先天失明，但是嗅覺、聽覺等卻比正常人要靈敏得多，這說明人的個(gè)體身心發(fā)展具有(　　)。

　　A.階段性

　　B.不平衡性

　　C.互補(bǔ)性

　　D.個(gè)別差異性

　　4、目的在于使學(xué)生做好上課前的各種準(zhǔn)備的教學(xué)環(huán)節(jié)是(　　)。

　　A.檢查復(fù)習(xí)

　　B.組織教學(xué)

　　C.講授新教材

　　D.布置課外作業(yè)

　　5、試圖以心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理說明教學(xué)過程的教育家是(　　)。

　　A.斯賓塞

　　B.夸美紐斯

　　C.赫爾巴特

　　D.洛克

　　6、在教學(xué)方法的改革過程中，布魯納提出了(　　)。

　　A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法

　　B.探究研討法

　　C.綱要信號(hào)圖式教學(xué)法

　　D.暗示教學(xué)法

　　7、公民權(quán)利中最基本、最重要、內(nèi)涵最豐富的是(　　)。

　　A.隱私權(quán)

　　B.名譽(yù)權(quán)

　　C.人身權(quán)

　　D.教育權(quán)

　　8、教師申訴制度是一項(xiàng)專門保護(hù)教師的(　　)的法律制度。

　　A.權(quán)益

　　B.權(quán)利

　　C.利益

　　D.權(quán)力

　　9、德育的實(shí)施渠道或形式是指德育的(　　)。

　　A.方法

　　B.手段

　　C.途徑

　　D.內(nèi)容

　　10、 “教育即生長”是教育哲學(xué)家(　　)的觀點(diǎn)。

　　A.赫爾巴特

　　B.皮亞杰

　　C.杜威

　　D.瓦•根舍因

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