五、名詞解釋(每小題2分，共10分)

　　51、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

　　52、重組性遷移

　　53、教學(xué)媒體

　　54、操作熟練

　　55、人的學(xué)習(xí)

　　六、簡答題(每小題5分，共20分)

　　56、形式運(yùn)算階段兒童的思維有些什么特征?

　　57、心理評(píng)估的意義是什么?

　　58、定勢(shì)對(duì)遷移有什么影響作用?

　　59、怎樣理解品德的定義?

　　七、論述題(共10分)

　　60、試述教學(xué)評(píng)價(jià)與測(cè)量及測(cè)驗(yàn)的關(guān)系。

　　八、案例分析題(共10分)

　　61、小聰現(xiàn)在是一名初中生，小學(xué)時(shí)成績優(yōu)秀，并在升初中的升學(xué)考試中以第一名的成績考入班級(jí)。進(jìn)入初中后，因?qū)W習(xí)不適應(yīng)，漸漸地成績下降到二十幾名，這次考試給小聰?shù)拇驌舨恍　拇�，小聰來學(xué)校時(shí)總把衣服的拉鏈拉得很高，將頭藏進(jìn)衣服里，不愿見人。

　　小聰?shù)倪@種狀況屬于什么心理現(xiàn)象?造成這一問題的原因是什么?如何幫助小聰擺脫困境?

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