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　　一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中。選出一個符合題意的正確答案，并將其號碼寫在相應的括號內(nèi)。本大題共20小題，每小題1分。共20分)

　　1.“教育即生長”是教育哲學家(　　)的觀點。

　　A.赫爾巴特

　　B.皮亞杰

　　C.杜威

　　D.瓦•根舍因

　　2.我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是(　　)。

　　A.六藝

　　B.八股文

　　C.自然科學

　　D.四書、五經(jīng)

　　3.中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是(　　)。

　　A.孔子

　　B.荀子

　　C.孟子

　　D.墨子

　　4.我國正式頒布《義務教育法》的時間是(　　)。

　　A.1957年

　　B.1982年

　　C.1986年

　　D.1990年

　　5.“為人師表”是說教師必須具備(　　)。

　　A.專業(yè)意識

　　B.專業(yè)態(tài)度

　　C.專業(yè)技能

　　D.專業(yè)品質(zhì)

　　6.教學計劃的中心問題是(　　)。

　　A.開設哪些科目

　　B.各門學科開設的順序

　　C.各門學科的教學時間

　　D.各門學科的教學方法

　　7.“最近發(fā)展區(qū)”理論假設的提出者是(　　)。

　　A.贊可夫

　　B.維果茨基

　　C.皮亞杰

　　D.布魯納

　　8.“以身立教”，“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的(　　)特點。

　　A.示范性

　　B.復雜性

　　C.創(chuàng)造性

　　D.勞動方式個體性

　　9.從“課程計劃預期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實施的結(jié)果”的評價模式是(　　)。

　　A.目標評價模式

　　B.目的游離評價模式

　　C.過程評價模式

　　D.成果評價模式

　　10.一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的(　　)

　　A.信度

　　B.難度

　　C.區(qū)分度

　　D.效度

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