11.以下不屬于說明文的語言特點的是(　　)。

　　A.內(nèi)容上的科學(xué)性

　　B.結(jié)構(gòu)上的條理性

　　C.語言的準(zhǔn)確性.

　　D.時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果都明確

　　【答案】D

　　【答案解析】說明文的語言特點的是內(nèi)容上的科學(xué)性、結(jié)構(gòu)上的條理性、語言的準(zhǔn)確性。

　　12.素質(zhì)教育的根本宗旨是(　　)。

　　A.提高國民素質(zhì)

　　B.貫徹教育方針

　　C.培養(yǎng)四有新人

　　D.適應(yīng)市場經(jīng)濟需要

　　【答案】A

　　【答案解析】素質(zhì)教育的根本宗旨是提高國民素質(zhì)。

　　13.活動課的特點在于動手“做”，以獲得(　　)。

　　A.抽象知識

　　B.間接經(jīng)驗

　　C.直接經(jīng)驗

　　D.書本知識

　　【答案】C

　　【答案解析】新課程改革要求重視學(xué)生的實際操作，即從“做中學(xué)”，以幫助學(xué)生獲得更為生動的直接經(jīng)驗。

　　14.我國全面發(fā)展教育的組成部分是(　　)。

　　A.德育、智育、體育、美育和心理健康教育

　　B.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育

　　C.德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育

　　D.普通教育、職業(yè)教育、正規(guī)教育、社會教育、家庭教育

　　【答案】C。

　　15.我國《教師法》的頒布實施是在(　　)年。

　　A.1993

　　B.1995

　　C.1998

　　D.1985

　　【答案】A

　　【答案解析】我國《教師法》的頒布實施是在1993年。

　　16.我國《教育法》規(guī)定，教師擁有的權(quán)利包括：教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報酬待遇權(quán)、民主管理權(quán)和(　　)權(quán)等六項。

　　A.進(jìn)修培訓(xùn)

　　B.調(diào)查研究

　　C.參與決策

　　D.培養(yǎng)學(xué)生

　　【答案】A

　　【答案解析】進(jìn)修培訓(xùn)是《教育法》規(guī)定的教師享有的權(quán)利。

　　17.“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利�！边@一法律規(guī)定始出于(　　)。

　　A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

　　B.《中華人民共和國教育法》

　　C.《中華人民共和國職業(yè)教育法》

　　D.《中華人民共和國憲法》

　　【答案】D

　　【答案解析】“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利”始出于《中華人民共和國憲法》。

　　18.在教育法制建設(shè)史具有里程碑意義，標(biāo)志我國全面進(jìn)入依法治教軌道的是頒布與實施(　　)。

　　A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

　　B.《中華人民共和國教師法》

　　C.《中華人民共和國教育法》

　　D.新《中華人民共和國義務(wù)教育法》

　　【答案】C。

　　19.中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是(　　)。

　　A.獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

　　B.忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取

　　C.熱愛教育事業(yè)

　　D.為教育事業(yè)奮斗終身

　　【答案】A

　　【答案解析】教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)。

　　20.教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的(　　)。

　　A.“雙贏”協(xié)作原則

　　B.和平共處原則

　　C.自覺性原則

　　D.實踐性原則

　　【答案】A

　　【答案解析】在師德教育中，不僅要促進(jìn)每一個教師道德素養(yǎng)的提高，更重要的是培養(yǎng)教師之間的團結(jié)協(xié)作精神。

　　21.“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！闭f明教師遵守下列哪一條職業(yè)道德行為規(guī)范的重要性?(　　)

　　A.“廉潔從教”

　　B.“關(guān)愛學(xué)生”

　　C.“教書育人”

　　D.“為人師表”

　　【答案】D。

　　22.實現(xiàn)了幾何和代數(shù)結(jié)合的是(　　)。

　　A.笛卡爾創(chuàng)立解析幾何學(xué)

　　B.牛頓建立微積分學(xué)

　　C.萊布尼茨建立微積分學(xué)

　　D.哥白尼創(chuàng)立太陽中心學(xué)

　　【答案】A

　　【答案解析】笛卡爾創(chuàng)立的解析幾何，改變了自古希臘以來代數(shù)和幾何分離的趨向，把相互對立著的“數(shù)”與“形”統(tǒng)一了起來，使幾何曲線與代數(shù)方程相結(jié)合。

　　23.北宋張擇端的一幅反映當(dāng)時社會生活的風(fēng)俗畫，有很高的藝術(shù)價值和史料價值的作品是(　　)。

　　A.《人物龍鳳帛畫》

　　B.《洛神賦圖卷》

　　C.《步輦圖》

　　D.《清明上河圖》

　　【答案】D

　　【答案解析】《清明上河圖》是北宋畫家張擇端存世的僅見的一幅精品，屬國寶級文物。作品以長卷形式，采用散點透視的構(gòu)圖法，生動地記錄了中國十二世紀(jì)城市生活的面貌，這在中國乃至世界繪畫史上都是獨一無二的。

　　24.當(dāng)被催眠者被告知自己是聾子后，再問他們能否聽見催眠者說話時，他們回答“聽不到”。一些學(xué)者試圖解釋這一現(xiàn)象，認(rèn)為被催眠者的“自我”被分裂為各個零散的部分，聾了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。

　　以下哪項質(zhì)疑最能削弱以上解釋?(　　)

　　A.為什么回答的那一部分不答“能聽到”呢

　　B.為什么觀察到的事實都必須有個特定的解釋呢

　　C.為什么被催眠者表現(xiàn)出已接受催眠者的暗示，覺得自己是聾子呢

　　D.為什么所有被催眠者在上述情況下都做出同樣的反應(yīng)呢

　　【答案】A。

　　25.下列軟件中，(　　)不能用來制作課件。

　　A.Powerpoint

　　B.FrontPage

　　C.Flash

　　D.Access

　　【答案】D【解析lAccess是微軟公司發(fā)布的關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，是Microsoft Office成員之一。

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