點(diǎn)擊查看：2018下半年教師資格《各科目》沖刺題匯總
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分。共58分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.佳佳是個(gè)活潑開(kāi)朗的小班孩子。某次上課周老師讓佳佳背昨天學(xué)過(guò)的兒歌，她沒(méi)有背}f{
來(lái)。周老師很生氣，說(shuō)她“笨”。關(guān)于周老師，下列說(shuō)法正確的是( )。
A.錯(cuò)誤，應(yīng)該杜絕當(dāng)堂批評(píng)
B.正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生
C.錯(cuò)誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格
D.正確，應(yīng)該加強(qiáng)課堂管理
2.某中班幼兒小超，上課喜歡搗蛋不聽(tīng)講，但他畫(huà)畫(huà)特別好。余老師知道后，關(guān)注小超的畫(huà)藝，建議他參加畫(huà)畫(huà)比賽，慢慢地小超愿意聽(tīng)余老師的話(huà)，也愿意和其他小朋友友好相處，不再那么調(diào)皮搗蛋了。關(guān)于余老師的做法，是( )的行為。
A.關(guān)注學(xué)生身體發(fā)展
B.關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展
C.關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神發(fā)展
D.關(guān)注學(xué)生實(shí)踐能力發(fā)展
3.在教育活動(dòng)中，經(jīng)常出現(xiàn)兒童“跟隨”教師提出的“是不是?”“對(duì)不對(duì)?”“好不好?”等問(wèn)題隨聲附和——“是!”“對(duì)!”“好!”兒童的回答成了他們不假思索的“齊聲合唱”，兒童成了教師的“應(yīng)聲蟲(chóng)”。老師這樣的提問(wèn)方式說(shuō)明其沒(méi)有做到( )。
A.幼兒的引導(dǎo)者
B.課程的建設(shè)者
C.教學(xué)的研究者
D.幼兒的合作者
4.幼兒教師語(yǔ)言要兒童化，把孩子當(dāng)自己的朋友，想他們所想的事，說(shuō)他們愛(ài)聽(tīng)的話(huà)，站在兒童的角度去觀(guān)察事物。這是因?yàn)榻處煈?yīng)關(guān)注到幼兒身心發(fā)展的( )。
A.個(gè)別差異性
B.順序性
C.互補(bǔ)性
D.階段性
5.王某與夏老師產(chǎn)生了一點(diǎn)誤會(huì)，第二天帶領(lǐng)幾名大漢闖進(jìn)校園，嚴(yán)重?cái)_亂了學(xué)校的教學(xué)秩序，針對(duì)王某，應(yīng)當(dāng)( )。
A.追究其民事責(zé)任
B.追求其刑事責(zé)任
C.責(zé)令其賠禮道歉
D.給予行政處罰
6.某幼兒園為杜絕學(xué)生家長(zhǎng)可能投訴現(xiàn)象的出現(xiàn)，要求幼兒每?jī)尚r(shí)進(jìn)行一次用餐。該幼兒園的做法( )。
A.正確，幼兒正處于身體迅速發(fā)展時(shí)期，應(yīng)隨時(shí)隨地補(bǔ)充能量
B.錯(cuò)誤，違反了《幼兒園工作規(guī)程》的規(guī)定——兩餐間隔時(shí)間不得少于三小時(shí)半
C.錯(cuò)誤，違反了聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》的規(guī)定
D.正確，不利于培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣
7.小明違反了學(xué)校管理制度，遭到了開(kāi)除。下列說(shuō)法正確的是( )。
A.小明有錯(cuò)在前，學(xué)校雖嚴(yán)厲但正確
B.學(xué)校做法正確.對(duì)其他在校學(xué)生起到了警示作用
C.學(xué)校違反了法律規(guī)定，小明可以追求其刑事責(zé)任
D.學(xué)校可以對(duì)小明予以批評(píng)，但不得開(kāi)除
8.10歲的小小是家里的老大，但爸爸有著嚴(yán)重的重男輕女思想，只允許家里的弟弟們上學(xué)，要求其在家務(wù)農(nóng)。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.小小有權(quán)向監(jiān)護(hù)人提出接受義務(wù)教育的權(quán)利
B.爸爸的思想保守但不至于觸犯法律
C.針對(duì)爸爸的行為，其他人有權(quán)向有關(guān)部門(mén)檢舉或控告
D.爸爸作為監(jiān)護(hù)人，必須依法使小小入學(xué)完成義務(wù)教育
9.敏敏隱瞞自己患有哮喘的病史，體育課上舊病復(fù)發(fā)，摔倒磕傷，緊急送往醫(yī)院。對(duì)于敏敏的傷害，( )應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。
A.學(xué)校
B.敏敏監(jiān)護(hù)人
C.體育教師
D.班主任
10.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出.要想推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，以下( )措施不可采取。
A.加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距
B.均衡配置教師、設(shè)備、圖書(shū)等資源
C.建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制
D.設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班，發(fā)展先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)機(jī)制
11.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，“指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)”是教師的特定( )。
A.使命
B.權(quán)利
C.義務(wù)
D.責(zé)任
12.《兒童權(quán)利公約》第十三條規(guī)定，兒童應(yīng)有自由發(fā)表言論的權(quán)利。但其權(quán)利的行使可受到某些限制約束，這些限制不包括( )。
A.保護(hù)國(guó)家安全
B.國(guó)籍
C.尊重他人權(quán)利和名譽(yù)
D.保護(hù)公共衛(wèi)生
13.陳老師從事幼教事業(yè)已有十五個(gè)年頭.她一直用慈母般的愛(ài)心溫暖著孩子們幼小的心靈。每天她總是第一個(gè)到幼兒園，最后一個(gè)離開(kāi);她曾為了美化教育環(huán)境而在零度以下的室外作畫(huà);她潛心研究，開(kāi)發(fā)校本課程。陳老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德規(guī)范是( )。
A.愛(ài)國(guó)守法
B.愛(ài)崗敬業(yè)
C.關(guān)愛(ài)幼兒
D.教書(shū)育人
14.在某小班里，班主班老師、配班老師、保育教師面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或是家長(zhǎng)的時(shí)候，總是表現(xiàn)得很配合、很要好。但面對(duì)幼兒的時(shí)候，三位老師并無(wú)太多交流。甚至在主班老師管紀(jì)律的時(shí)候，其他兩位老師都不做任何配合。這表明三位老師違背了( )的職業(yè)道德。
A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
B.依法執(zhí)教
C.愛(ài)崗敬業(yè)
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
15.有的幼兒園老師在課堂上教育孩子“吃飯時(shí)要安靜”“不挑食”，當(dāng)自己吃飯時(shí)，卻是邊吃邊打手機(jī)，遇到自己不喜歡吃的，還埋怨廚房做得不好吃并把食物倒掉。該老師的做法違背了( )的職業(yè)道德規(guī)范。
A.為人師表
B.熱愛(ài)學(xué)生
C.愛(ài)崗敬業(yè)
D.教書(shū)育人
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