第一章 教育心理學(xué)概述
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1.教育心理學(xué)的研究對象是什么?
【答案要點(diǎn)】
教育心理學(xué)是研究學(xué)校情境中教與學(xué)的基本心理規(guī)律的科學(xué)。它是應(yīng)用心理學(xué)的一種。是心理學(xué)和教育學(xué)的交叉學(xué)科。教育心理學(xué)有自己獨(dú)特的研究課題。即如何學(xué)、如何教以及學(xué)與教之間的相互作用。
具體而言,教育心理學(xué)旨在理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,如學(xué)習(xí)的實質(zhì)、動機(jī)、過程與條件等以及根據(jù)這些理解創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境。如學(xué)習(xí)資源的利用、學(xué)習(xí)活動的安排、師生互動過程的設(shè)計與學(xué)習(xí)過程的管理等,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2.教師學(xué)習(xí)教育心理學(xué)有何意義?
【答案要點(diǎn)】
(1)幫助教師準(zhǔn)確地分析和了解問題;
(2)為實際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo);
(3)幫助教師分析、預(yù)測并干預(yù)學(xué)生的行為。
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