點(diǎn)擊查看：2014河南教師資格《中學(xué)教育學(xué)》簡(jiǎn)答題猜想?yún)R總
第六章 課程
1.簡(jiǎn)述基礎(chǔ)型課程的基本內(nèi)容。
【答案要點(diǎn)】
(1)基礎(chǔ)型課程注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生作為一個(gè)公民所越須的“三基”(讀、寫、算)為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)，是中小學(xué)課程的主要組成部分。
(2)它的內(nèi)客是基礎(chǔ)的。以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主，不僅注重知識(shí)、技能的傳授，也注重思維力、判斷力等的發(fā)展和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)。
(3)基礎(chǔ)型課程是進(jìn)修的、共同的課程，無論哪個(gè)學(xué)生都要學(xué)習(xí)。要求很嚴(yán)格，必須有嚴(yán)格的考試。
(4)基礎(chǔ)型課程的內(nèi)容是不斷發(fā)展的，它隨學(xué)段的不同而有所不同。
2.簡(jiǎn)述研究型課程的基本內(nèi)容。
【答案要點(diǎn)】
(1)研究型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的探究態(tài)度和能力。
(2)這類課程可以提供一定的目標(biāo)，一定的結(jié)論，而獲得結(jié)論的過程和方法則由學(xué)生自己組織.自己探索、研究，引導(dǎo)他們形成研究能力和創(chuàng)新精神。
(3)也可以不提供目標(biāo)和結(jié)論，由學(xué)生自己確立目標(biāo)、得出結(jié)論。
(4)課程從問題的提出、方案的設(shè)計(jì)到實(shí)施以及結(jié)論的得出，完全由學(xué)生自己采做，重研究過程甚于注重結(jié)論。
3.課程評(píng)價(jià)過程中要解決哪些問題.經(jīng)歷哪些步驟?
【答案要點(diǎn)】
要解決的問題如下：
評(píng)價(jià)概念是否合適;搜集和加工信息是否合適;報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的信息是否合適。
要經(jīng)歷的步驟如下：
把焦點(diǎn)集中在所在研究的課程現(xiàn)象上：搜集信息;組織材料;分析資料;報(bào)告結(jié)果。
4.教科書的編寫應(yīng)遵循哪些原則?
【答案要點(diǎn)】
(1)按照不同學(xué)科的特點(diǎn)，體現(xiàn)科學(xué)性和思想性：
(2)強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)性：
(3)在保證科學(xué)性的前提下。注重適用性：
(4)合理體現(xiàn)各科知識(shí)的邏輯順序和受教育者學(xué)習(xí)的心理順序：
(5)兼顧同一年級(jí)各門學(xué)科內(nèi)容之間的關(guān)系和同一學(xué)科各年級(jí)教材之間的銜接。
5.教學(xué)計(jì)劃的構(gòu)成內(nèi)容有哪些?
【答案要點(diǎn)】
主要由教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置及其說明、課時(shí)安排、課程開設(shè)順序和時(shí)間分配，考試考查制度和實(shí)施要求幾部分所構(gòu)成。
6.義務(wù)教育的教學(xué)計(jì)劃有哪些基本特征?
【答案要點(diǎn)】
(1)強(qiáng)制性。義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃不是普通的教學(xué)計(jì)劃，它是國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育的具體保障，其制定的依據(jù)是義務(wù)教育法，體現(xiàn)了義務(wù)教育法的基本精神，因此，具有強(qiáng)制性。
(2)普遍性。義務(wù)教育課程計(jì)劃的適用范圍要比普通的課程計(jì)劃寬得多，它規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置等。是針對(duì)全國(guó)絕大多數(shù)學(xué)校、絕大部分地區(qū)和絕大部分學(xué)生的，既不過高也不過低。
(3)基礎(chǔ)性。義務(wù)教育課程計(jì)劃的作用就在于充分保證為學(xué)生的各種素質(zhì)全面和諧地發(fā)展打下好基礎(chǔ)。課程門類要齊全，不能重此輕彼.各門課程的課時(shí)比重要恰當(dāng)。
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