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　　第四章 教育目的

　　1.存在主義者信奉的教育目的觀主要有(ABC)

　　A.教育應(yīng)使每個(gè)人認(rèn)識到自己的存在價(jià)值，并形成一套不同于他人的獨(dú)特生活方式

　　B.教育應(yīng)向?qū)W生展示其存在的各種可能性，幫助學(xué)生擴(kuò)大選擇的范圍.通過選擇，決斷和行動(dòng)來塑造自己

　　C.教育要督促學(xué)生對自己的選擇負(fù)責(zé)，學(xué)會獨(dú)立地承擔(dān)責(zé)任

　　D.教育純粹是個(gè)人的事情，教育無須對公眾、集體和社會承擔(dān)什么責(zé)任

　　2.教育目的的功能有(AC)

　　A.導(dǎo)向功能

　　B.強(qiáng)制功能

　　C.激勵(lì)功能

　　D.示范功能

　　3.教育目的層次包括(ACD)

　　A.國家的教育目的

　　B.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　C.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)

　　D.教師的教學(xué)目標(biāo)

　　4.教育目的評價(jià)作用指的是(AC)

　　A.評價(jià)學(xué)校的辦學(xué)方向

　　B.指明受教育者的發(fā)展方向

　　C.檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

　　D.教育方法的選擇

　　5.素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)全面發(fā)展.所以素質(zhì)教育應(yīng)包括(ABCD)

　　A.德育

　　B.體育

　　C.智育

　　D.美育

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