點擊查看：2014河南教師資格《中學(xué)心理學(xué)》單選題猜想?yún)R總

　　第二章 中學(xué)生的心理發(fā)展與教育

　　1.如果兒童處于具體運算階段，那么他的年齡是(C)

　　A.0~2歲

　　B.2~7歲

　　C.7~11歲

　　D.11~16歲

　　2.前運算階段的JLl其思維的典型特點是(A)

　　A.自我中心性

　　B.客體永久性

　　C.守恒性

　　D.可驗證性

　　3.提出最近發(fā)展區(qū)理論的心理學(xué)家是(A)

　　A.維果斯基

　　B.布魯納

　　C.加涅

　　D.桑代克

　　4.個體傾向于利用自己身體或內(nèi)部參照作為信息加工依據(jù)的學(xué)習(xí)風(fēng)格是(B)

　　A.場依存型

　　B.場獨立型

　　C.沖動型

　　D.沉思型

　　5.在有幾種可能解答的問題情境中.小紅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則她的認知方式是(D)

　　A.場依存型

　　B.發(fā)散型

　　C.沖動型

　　D.沉思型

　　6.影響人格發(fā)展的社會因素包括(A)

　　A.家庭教養(yǎng)模式、學(xué)校教育、同輩群體

　　B.家庭教養(yǎng)模式、學(xué)校教育、社會環(huán)境

　　C.父母性格、學(xué)校教育、同輩群體

　　D.家庭教養(yǎng)模式、校風(fēng)校紀、同輩群體

　　7.自我意識是個體對自己以及自己與周圍事物關(guān)系的(D)

　　A.控制

　　B.基本看法

　　C.改造

　　D.認識

　　8.(B)階段是青少年兒童開始發(fā)展自我同一性的時期。

　　A.小學(xué)

　　B.初高中

　　C.大學(xué)

　　D.成年

　　9.心理學(xué)家的研究表明.中學(xué)生一般達到了(D)

　　A.前運算階段

　　B.感知運動階段

　　C.具體運算階段

　　D.形式運算階段

　　10.個體在生活過程中形成的對現(xiàn)實的穩(wěn)固的態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式是(B)

　　A.氣質(zhì)

　　B.性格

　　C.興趣

　　D.能力

　　11.根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論.7到11歲兒童的認知發(fā)展大體上處于(C)階段。

　　A.感知運動

　　B.前運算

　　C.具體運算

　　D.形式運算

　　12.兒童的思維運算已具有可逆性和守恒性.但思維邏輯推理還離不開具體事物的支持，這說明兒童的認知發(fā)展處于(C)階段。

　　A.感知運動

　　B.前運算

　　C.具體運算

　　D.形式運算

　　相關(guān)推薦：

　　2014年教師資格考試《中學(xué)心理學(xué)》猜題卷匯總

　　2014年教師資格《中學(xué)心理學(xué)》考前強化試題匯總

　　2014教師資格《中學(xué)教育心理學(xué)》試題及答案匯總

　　2014年教師資格考試《中學(xué)心理學(xué)》章節(jié)考題匯總